多数学生在校能自觉遵守学校纪律、团结同学、勤奋学习、努力拼搏，给学校增色添彩，每年的高考中都有被各级高等院校录取的学生。
3、未就业的学生，因为在学校掌握了最基本的文化知识和实用的劳动技能，能较快地适应当地的生产建设，通过锻炼再深造，还有部分通过劳务输出，成为了各行各业的劳动能手。自评为优。
c-25综合表彰奖励：
*年被*省教育厅授予绿化校园甲级学校;2003年6月被中共*县委、*县人民政府授予文明单位;20*年10月被怒江州教育局授予20*-20*学年初三教学质量三等奖;20*年4月被*县人民政府授予20*年中考成绩第二名的奖牌;20*年7月被中共*县委员会授予20*-20*年度先进基层党组织;20*年9月被中共*县委组织部、*县教育局授予全县中小学生“知荣辱、树新风、创平安”演讲比赛中学组三等奖;20*年1月被怒江州教育局授予初中教学质量评价二等奖;20*年4月被*县教育局授予20*年中考教学质量第二名;20*年4月被*县教育局评定为*省二级一等普通中学;20*年3月被中共*县委员会、*县人民政府授予20*年教育改革与发展先进集体。自评为合格。
c-26学生兴趣特长：
1、我校注重特长生的培养，建立了各学科兴趣小组，每年举办一届校园文化艺术节，让学生能有施展自己才华的舞台和展现自己的机会，“沧江魂”已成了我校的品牌。
2、在第十三届*省初中生化学竞赛中我校191班和鹏超同学荣获省级三等奖，在第十四届*省初中生化学竞赛中我校的杨俊露、王文清、余崛、邓晓璐、汪春旺四位同学荣获省级三等奖，在第十五届*省初中生化学竞赛中我校的尤云春同学荣获省级一等奖。自评为优。
c-27学校特色：
我校几年来，学校勤于探索，勇于创新，在实践中建立了“以德育为首、以质量为目的、管理为手段、教研为突破口、向改革要质量、以质量谋发展”的现代管理模式。校园环境优美，人文气息浓厚，教师间团结、合作、交流蔚然成风，“分层教学”和“优生培养”开展得有声有色，教学质量稳步提高;为了张扬学生个性，激发学生所具有的兴趣、爱好和特长，结合我校实际，开展了具有特色的综合实践课，开展科目达28科，参加人数达968人，这些点点滴滴的进步和发展得到了社会的赞誉和上级主管部门的肯定。自评为合格。
通过教育督导自查自评，我校的教育督导自评等级为优级丙等，望*县人民政府教育督导室及上级相关部门予以评估认定。同时我们对学校目前的教育水平有了全面的了解，我校将以此为起点，在新的世纪、新的征途中，以科学发展观统领全局，以人为本，构建和谐校园，全面实施素质教育，深化内部改革，巩固“普九”成果，为*教育的发展打造品牌学校。
五、目前我校存在的问题和整改措施：
1、教师综合素质是决定学校发展的首要因素，我校教师整体素质还不够高，服务意识还不够强，服务能力和服务水平有待提高，拟通过校本培训、学历提高、晋级培训、教师交流等形式大力培养骨干教师和学科带头人，形成拳头科目和品牌教师，带动全校教学质量稳步提高。
2、进一步加大内部管理体制改革，充分发挥人力资源优势，以适应不断发展中的教育教学需要。
3、积极向上争取，创造条件，不断改善办学条件，增强服务水平，满足学生个性发展需要。
4、深入开展教研教改工作，使教学教研风气形成引导学校可持续发展的动力。
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