我有一个古怪的妈妈，她平时老爱吃剩菜剩饭。有一天中午，我要吃饺子，因为时间来不及，妈妈包的不太多。等煮好了，我迫不及待地吃了起来，妈妈自己却吃剩饭。我问妈妈：“妈妈，你怎么不吃饺子？”妈妈笑着说：“妈妈妈不爱吃饺子。”我中午吃完饭，还剩了七八个饺子，晚饭吃饭时，妈妈却吃了起来。我又问：“妈妈，您怎么又吃饺子了？”妈妈微微一笑说：“妈妈爱吃剩下的饺子。”
妈妈就是这样，说话做事稀奇古怪的，就连买菜，妈妈的做法也叫人不能理解。有一天家里没菜了，妈妈带我去买菜， 妈妈没有带我去离家近的社区小超市，而失去了很远的浮山集贸市场。买一样菜她要问好几家，妈妈说买东西时要货比三家才能不吃亏。她还专挑比较便宜的买，一遇到卖得比较贵的，连看都不看一眼，转身就走，我真拿她没办法。
上个星期一下午放学后，老师让我们背诵《小足球赛》这篇课文。我背错了两个字，同学们见妈妈来接我，就不让我背，说可以走了。
妈妈却说：“背错一个字也不能走，重新背，我等着你。”没办法，我只得留下来重新背。
在家里，妈妈还有一条不成文的规定：星期天下午我必须陪妈妈到楼下玩，或打羽毛球，或扔沙包什么的。等我玩得满头大汗时，妈妈累的已经行动都困难了，嘴里却喊着：“再来一次，再来一次。”因为我们新搬了家，没有小朋友玩， 妈妈的这个“规定”倒是让我周末过得很开心。
我很爱这个“古怪”的妈妈。
名师评析：
本文通过写妈妈的几件小事，使一个爱孩子，但又不溺爱孩子，还勤俭持家的母亲形象跃然纸上。小作者采写的是自己的所见所闻，真实可信。文章还能做到首尾照应，篇末点题，读后让人觉得小作者实质是借“古怪”一词来赞美妈妈的美德，表达自己对妈妈的爱。（强敏育）
【写作指导】
一个人物能否活起来，很大程度上取决于描写是否得当、新颖、有深度。
人物描写的方法有很多，巧妙各有不同。
一、肖像描写，以形传神
肖像描写是指描写人物的外形，包括容貌、体态、表情、服饰等。写肖像，可以抓住性别、年龄、职业、身份、经历，表现人物的特征。如《故乡》中的杨二嫂：凸颧骨，薄嘴唇……两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个图画仪器里细脚伶仃的圆规。由这个外貌特征，我们可以粗知她尖酸刻薄的性格。
二、语言描写，言必由衷
老舍曾经说，对话就是人物性格等的自我介绍。言为心声，要表现人物的内心世界、思想性格，就要注意写好人物的语言。如《孔乙己》中的孔乙己，满口之乎者也，可看出他的迂腐不堪、麻木不仁。别人揭他偷书被打的伤疤时，他说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”可见其自欺欺人、死要面子的性格特点。
三、动作描写，形神兼备
一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。行动描写生动，能准确地传神，才能达到形神兼备的佳境。写人物