现在的语文课,与以前的语文课大不一样,现在我们有了很多别开生面的活动。比如今天,我班进行了一场激烈的辩论会。
我担当3、4组的四号辩手,辩词自己发挥。对了,我们乙方的辩题是:小学生应该少看电视,而甲方认为小学生应该多看电视。首先是甲乙双方1、2、3号辩手出场,其实他们只要读语文书p74~76上的句子就可以了。压轴戏开始,甲方的陆帅发言,他说:“电视上的新闻不仅可以让我们及时了解国内、外大事,还能让我们……(内容过多,省略),另外,我们看电视要有个‘度’。”这个“度”一说完,全班同学哄堂大笑,连陆帅自己也哈哈大笑了起来,因为他的立场不坚定,思维混乱,说着说着就像在帮我们辩论了,于是我迅速地站了起来,接着他的话说了下去:“对方辩友讲得很好,看电视是该有个‘度’,了解新闻是没错,可如果去看那些韩剧,不仅对我们身心没有好处,还损害我们的眼睛,而我们又在长身体的阶段。另外我曾经在电视机旁边养了几朵花,可是,一个多星期下来,那些花都枯萎了,这说明电视产生的辐射很强,对我们身体都有损伤,所以我坚持小学生要少看电视。”
我这精彩的辩论,搏得了一阵经久不息的掌声,后来,对方的主力自由辩手冯洋与我展开了激烈的“对攻战”,从看报纸也能了解新闻说到收音机的作用,从电视的耗电量讲到健康的重要……我方始终占有优势。
最终,竟然是甲方胜出,因为他们参与辩论的人多,而我方只有我一个人在苦苦支撑,有点“寡不敌众”。
“团结力量大”果真是真理啊,即使我辩论到口干舌燥也无济于事,辩论,也能如此。
激烈的辩论会作文
星期一早上第一节课,吕老师带领我们以“读书是否有益”为主题的辩论内容举行了一场激烈的辩论会。
首先,老师先让我们意见统一的同学坐在一起,正方是读书有益,反方是读书未必有益,我是反方的。
接着,老师再让自己组内找一个代表来发表自方的意见,还没等老师说完,我方所有同学的目光一下子投入到我的身上,我点点头。而对方的代表人是王菲,这下我们俩可算上是针锋相对了,因为我们俩都是班长,而且实力相当,我想:一定要给我方争光,同学们这么相信我,我一定不会让他们失望!
辩论会开始了,王菲先发制人,她滔滔不绝的说起了读书的好处。我等她说完,站起来,环视了一下同学,然后信心十足的说起来:“同学们,我们所辩论的读书未必有益的未必是个重点词,因为呢我方不是很确定地说读书对我们无益,所以这一点请对方不要误解了!有些关于言情、科幻、漫画之类的书,如果看得走火入魔了,这些书不仅不会给我们带来益处,反而给我们带来坏处!”我精彩的发言迎来了同学们一阵阵热烈的掌声,这阵掌声,又给我带来了很大的自信!
这时,正方杨林昊又起来反驳:“我现在就有一本关于科技之类的书,它上面就没有一些对我们无意的知识,反而还有一些可以使我们增长知识的知识点,如果你不信,我可以出几道这上面的题来让你做做!”我听了,笑了笑说:“呵呵,你说的只是对大家有益的书,还有一些对我们无益的书你没说呢!”我博得他们哑口无言,这时我想:o