,是个不受欢迎的人。
(2)出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。
(四)、说一说
1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5践踏花草等等
让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生,能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
(五)、议一议
1、怎样文明用语?
文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮,让我们的生活更美丽!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。
列举3-5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾,许多粗话脏话等,不但不符合语言规范,在思想上也是不健康的,让学生了解其危害性,文明用语。
2、如何尊敬师长?
父母老师是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长,我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈?
3、在升国旗时应遵循什么礼仪?
通过讨论让学生了解参加仪式的目的意义。
(1)使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国,维护国家利益的标志。
(2)使学生明确,升旗不但是一种制度,而且是进行爱国教育的一种方法。
(3)使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求,为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、我们应如何做一个有礼仪常规,文明的小学生?
(六)主持人讲话:
通过自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求,让家长、孩子共同提高社会文明程度,营造健康文明的生活环境。
八种不文明行为:一是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾;二是随地吐痰、擤鼻涕,影响公共卫生;三是语言粗鲁,公共场所吵架、围观事故现场;四是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物;五是不注重邻里关系,乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等;七是不遵守交通规则,闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏等;八是制造城市“牛皮癣”,乱贴乱画、乱发广告等。
(七)写一封承诺书:争做“创文明城区”活动文明带头人承诺书
为全心践行“创城”号召,争做“创城”活动文明带头人,我愿承诺以下责任与义务:
一、从我做起,提倡生活和行为文明。身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
二、从创建文明个人、文明家庭和文明社会做起,把良好的文明习惯带进家庭、带进学校,自觉监督社会上的不文明行为和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐、乱贴乱画、违章停车等不文明行为进行劝导。
三、从小事做起,加强社会公德,自觉追求文明健康科学的生活方式,养成良好的行为习惯,树立良好的道德情操。
四、安全规程系生命,自觉遵守是保障。过街走人行横道或过街设施,遵守交通信号。
五、与家长一同做文明市民,为“创城”尽一份力。
(八)主持人讲话:
活动总结
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