今年时代小学的免试生，在期末接受了怎样的考试呢？看看我们的学习成果汇报吧。
我们今年研究的主题是汉，明，清代的文化。
阅览室里增加了一本我们自己撰写的“好书推荐”，里面有《和尚皇帝——朱元璋》；《吴姐姐讲历史故事》；《科学家的八十个故事》……我们每个人至少写了三篇文章。
课间，操场的大屏幕上播放着我们自己制作的ppt，介绍免试生的活动情况。
免试生活动最后一天，我们还开了一次不同凡响的成果展示汇报会。为什么说它不同凡响呢？因为，那天是向我们最喜欢的“客人”，我们的爸爸妈妈们展示学习成果。
上午九点整，随着一阵热烈的掌声，我们的“书海藏古今墨香韵千年”免试活动之成果展示汇报就拉开了帷幕。
同学们个个精神饱满，有的穿着古色古香的清代服饰扮成格格，有的扮成道士，还戴上自己制作的汉玉手镯，跳着舞蹈欢迎尊贵的客人。真是别出心裁呀，好像在演宫廷戏！
最最精彩的是到阅览室参观，家长们跟着三位引导员来到了具有汉、明、清三个朝代的阅览室。汉朝的案几、明朝的书桌、清朝的八仙桌；在千年的历史长河中，有那么多了不起的科学家，有那么多璀璨的文学名著，有那么多华美的服饰，有那么多震惊世界的发明创造！我们把这些都画下来，让这一切凝缩在一张张小小的书签之中、凝聚在一根根漂亮的手链里。再配上讲解员的耐心讲解，使在场的所有人仿佛都穿越到了古代。
我在这次免试生汇报活动中担任百家讲坛之——“清太宗皇太极”的主讲人，还在诗之轩（也就是文学阅览室）里表演汉隶书，博得了大家的称赞。
在免试生的生动活动课程里，我们不但学习了历史，还提高了团队合作能力。使人难以忘怀。
我们的“考试”你喜欢吗？
【写作指导：中学生写作技巧之变换顺序】
变换顺序法主要是指在叙事的过程中改变常规的顺叙，而采用倒叙、插叙等叙述方法，从而带给文章一种摇曳多姿的美。
具体来说运用倒叙即是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前，如《背影》；二是像《羚羊木雕》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆，如《风筝》。
采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。
使用倒叙应注意以下三点：
一、倒叙实在是一种截叙，是顺叙的变式。（）那么，关键在于截得恰到好处。或截意外的结局于前，使读者急欲读完全文；或截精彩片断于先，使文章开首即光彩照人。到底怎样截，在什么地方生“变”，是费心血、见功力的。特别是“片断倒叙”更是如此。
二、注意顺叙与倒叙之间的衔接。倒叙是顺叙中某个部分提前，倒叙之后还要转为顺叙。所以，“倒”与“顺”之间存在着天然的内在联系。使用倒叙既要做到过渡自然，又要把倒叙的起止
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