精湛，与时俱进，开拓创新，爱岗敬业。认真履行岗位职责，具有强烈的事业心、责任感，不怕吃苦，乐于奉献，在本职岗位上做出优异成绩。
（三）服务群众好。紧密联系学校工作实际，立足本职，带头维护群众利益，关心群众，尊重群众，自觉为群众解难题、办实事，特别是加强对困难师生医护员工关心和帮助，得到他们的支持和拥护。
（四）履行义务好。认真执行党组织决议、决定，按时参加党的组织生活，积极完成组织分配的各项任务。对党忠诚老实，坚持真理，讲党性，顾大局，重团结，模范地履行党章规定的各项义务。
（五）思想作风好。艰苦奋斗，清正廉洁，吃苦在前，享受在后，自觉抵制各种不正之风。反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。坚持党性原则，带头遵纪守法，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，在精神文明建设中发挥表率作用。
五、组织领导
开展争创“五个好”活动，是加强党的执政能力建设和先进性建设的重大举措，对于创新党建工作思路，规范党建工作目标，丰富党建工作内容和方式，切实加强基层党组织自身建设，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，具有十分重要的意义。各级党组织要高度重视“五个好”争创活动，切实加强领导，定期分析研究，精心组织实施。
（一）强化领导责任，明确职责范围。各党总支、机关工委、附院党委要切实履行责任，深入调查研究，加强具体指导。各总支书记要认真抓好日常工作，经常分析争创活动中出现的新情况、新问题，组织和协调有关方面齐抓共管，形成合力。
（二）创新工作制度，健全工作机制。不断加强工作制度创新建设，逐步建立完善党员自律机制、组织管理机制、群众监督机制等，不断提高党员素质，增强党组织的凝聚力战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
（三）抓好工作结合，促进学校发展。按照“为民、务实、清廉”的要求，把创建活动与促进学校改革发展稳定结合起来，与推动学校的两项伟大再创业工程结合起来，用加强党的建设推动学校各项事业又好又快发展的实际成果，来检验创建活动的成效。
（四）典型示范带动，推进基层党建。积极建立“基层党建工作示范点”，树立工作典型，总结成功
转载或摘录请注明出处: 经验，通过示范带动，更好地推进“五个好”的创建活动，形成良好的基层党建工作格局。（五）加强监督指导，表彰奖励先进。学校有关职能部门要及时了解和掌握开展创建活动的情况，广泛征求听取各基层党组织和党员意见。结合创建工作，评选表彰2009～2009年度先进基层党组织、优秀党员和优秀党务工作者，注意发现和培养先进典型，总结推广经验，不断把创建活动引向深入。
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