是国家依法统一实施、所有适龄儿童必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性，是教育工作的重中之重。一要进一步优化校点布局。坚持“方便学生、统筹规划、扩大规模、提高效益”的原则，优化教育资源配置，推动城乡教育均衡发展。严格执行义务教育阶段学校“划片招生，就近免试入学”制度，小学以方便就近入学为前提，合理调整校点布局，因地制宜办好必要的教学点，确保适龄儿童学有所教；农村初中要围绕新农村和小城镇建设，在人口相对集中的地方稳步推进寄宿制中学建设，逐步改善农村学校学习、生活环境，力争到年，全县中小学基本实现办学条件标准化。二要进一步提高教育质量。严格执行义务教育国家课程标准，深化课程与教学方法改革，把教学常规管理的各项要求落实到每个学科、每一堂课，实行科学化、制度化和精细化教学。不断更新教育理念，改进教育教学方法和手段，积极落实联合国儿基会爱生理念，推广山东杜郎口教学经验，稳步推进“高效课堂”改革，坚决摒弃注入式、填鸭式、满堂灌等陈旧落后的教学方式，回归学生的主体地位，发挥教师的主导作用，努力提高教育教学质量。三要进一步强化依法治教。各乡镇党委、政府要切实履行好保障义务教育健康发展的职责，加大教育法律法规宣传落实力度，动员适龄儿童少年按时入学和辍学生返校，确保适龄儿童少年接受义务教育。要切实解决贫困弱势群体适龄儿童、农村留守儿童和残障儿童就学问题，依法保障所有适龄儿童公平接受义务教育的权利。
（三）做优做强高中教育。高中阶段教育是基础教育的重要组成部分，也是体现教育发展水平的主要标志。我县正处于工业化转型、新型城镇化加速、现代农业提质的新阶段，大力普及高中教育，有效增加劳动者接受教育的机会，提高劳动者的综合素质和基本技能，能为我县经济发展和基层组织建设培养、储备一大批素质较高的后备人才。我县“两基国检”达标后，义务教育得到明显加强，但高中教育发展水平仍然较低，优质高中教育资源紧缺已成为制约我县基础教育均衡协调发展的“瓶颈”，扩大规模、提升质量，做优做强高中教育已成为教育工作的重中之重。结合我县实际，高中教育要以“育名师、建名校、出人才”为奋斗目标，重点抓好以下工作：一要优化教育资源。根据经济社会发展和适龄人口的就学需要，科学规划高中学校，扩大高中办学规模，拓展优质高中教育资源，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育的需要。加快县一中世行项目、县二中灾后重建项目和成名高中建设步伐，努力构建县一中、县二中和成名高中三足鼎立、相互竞争、相互学习、相互促进的良性发展格局。二要加强师资队伍建设。进一步完善高中教师聘用制度，拓宽优秀高中教师来源渠道，建立科学合理的高中教师补充、引进机制，每年从重点师范院校招录一批学科紧缺的优秀应届大学毕业生，面向全省乃至全国引进一批教学能力强、教学经验丰富的中青年高中优秀教师，进一步优化高中教师队伍结构。建立高中名师培育机制，坚持理念引导、主攻课堂、学科组团、科研带动、名师点拨的培训思路，建立教师轮训制度，每学年选派一批优秀骨干教师到高等院校或专业科研院所进行培训，鼓励骨干教师参加省级、国家级培训活动，通过名师的传、帮、带，激励带动骨干教师的发展。扎实开展教学教研活动，加强师德师风与教学基本技能教育，提高高中教师教育教学水平，努力营造勤奋学习、不断进取的良好氛围，充分发挥骨干教师在教学研究中的示范、引领作用，带动高中教师队伍整体素质的提高。三要提高办学水平。按照教学设施标准化、教育思想现代化、学校管理规范化、学生素质优良化、学校办学特色化的要求，用先进的教育理念、一流的教育团队、精细的学校管理、优质的教育质量，示范引领全县
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