我很喜欢看书，我的书已经把一个大大的箱子装满了，但我还在床下偷偷藏了几小箱书，这样我就可以在睡觉前多看几本书了。我5岁刚会认字，就迫不及待地拿起书来看了，不是妈妈不给我读，而是觉得听别人读不带劲。我认识的字越来越多，我看的书也越来越多了。刚开始，妈妈很高兴，但时间一长就产生一个负面影响，使我一年级就戴上了100度的眼镜了。我现在已经右眼400度，左眼300度了。
因为我太爱看书了，影响了我的眼睛和其他的事情，所以爸爸和妈妈就只好“随机应变”，来对付我的看书。尽管都是不让我看书，但是功夫却分为两大类，请听我给你慢慢道来。第一类：震山吼。这“震山吼”一般是由我爸爸使用。当然，这也是爸爸的绝招。具体流程如下：首先，眉毛陡立四十五度，本来眼睛就有点小，现在就更小了。虽然戴着眼镜，但还是流露出几丝杀气，像一只狮子将猎物赶尽杀绝。然后深吸一口气，发出一声“震山吼”。这可以使人十分害怕，有些精神压力，起一身鸡皮疙瘩。第二类：无影撕书功，这是我妈妈的“杀手锏”。比起上一个功夫，这个就温柔多了。首先是抢走我正在看的书，趁我还没反应过来，从中快速撕成两半，有时觉得不解气，就多撕几下，最后扔进垃圾桶。这种招术不是ròu tǐ伤害，而是精神伤害。我会为我的书伤心。
尽管如此，我还是不能停下来，因为书太好看了。有时，我跟着李娟在《阿勒泰的角落》里看着各种酒鬼的洋相，有时跟着《狼狈》在与猎狗厮杀，有时跟着比安基来到森林里，看见狗熊被子弹的声音吓死了……
什么时候我才能自由自在地看书啊？期待……
【写作指导：初中生写作文的三种方法】
1、景物衬托法
景物衬托法就是描写动物，首先要集中笔墨描写好动物，写出动物的特点。动物的描写要成为文章的中心。其次描写动物周围的景物时，要为描写动物服务。景物的描写在全文中只是起衬托的作用，不能喧宾夺主。
2、第一人称叙事法
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。（）采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
3、工笔细描法
工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能面面俱到。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、具体的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。