就是爱与被爱。

过了3岁，幼儿开始寻找爱的对象。有些人对这种说法也许不以为然，他们认为孩子所需要的只是大人的疼爱；事实上，小孩出需要领有爱的对象。

当然，他无奈一开始就去爱家中所参加的婴儿，起初会满怀嫉妒，但是每天与婴儿接触，日子一久，爱就会缓缓滋生。同时，在这之前，先让他阅历爱其他对象也很好。

这时孩子的生活中已经呈现了一些小宠物，像布制玩偶洋娃娃甚至婴儿时代的玩具等，不过他最中意的仍是有性命的动物。

然而，像小鸟金鱼等反响不显著的动物，并不适于幼儿饲养，而猫仿佛也较合适白叟趣味；所以具备活动及踊跃性等特点的狗，才是最幻想最讨人喜欢的。

孩子爱好狗，而狗也喜欢孩子，他们之间的关联很轻易成为一体。由这种教训可知，幼儿盼望照料与心疼比本人弱小的动物，开始尝试与被爱不同付出爱的喜悦。

尤其是备爱大人溺爱以及兄姊庇护的老么，更需要爱的对象；此时并不需要特殊可贵的名犬，反而是弱小的狗最适当。

有些神经质的母亲深怕豢养的小狗一旦产生意外，会使幼儿苦楚而不敢饲养动物；但是果然有这么一天，相位那只小动物留给幼儿爱的经验已足够补充悲伤。更何况这种失去所爱的疼痛，幼儿早晚都要面对的。

爱与被爱二者均衡，幼儿才干懂得爱的真义。3教养方式

在育儿的生活中，父母兴许会沉醉在1岁儿的无邪天真里，认为这种样子能够始终连续下去；一旦目击2岁儿的对抗情绪才有所觉悟。合法他们耽心这种反抗不知要持续多久时，步入3岁的幼儿却又表示出另一种温顺的面孔，令他们着实大吃一惊！

3岁儿有着可以治愈父母育儿恐惧症的冷静；他很安宁，却自我意识匆匆加强，凡事恳求的情形也不见了，已不需要信任父母来打消心中的不安。

在语言能力方面较以前先进，大人说话的内容比拟容易懂，能自我表现，与人相处的情形良好，对父母的命令都能服从。

当他给予大人帮忙时，最喜欢看见大人高兴并给予确定，因此3岁儿特别喜欢辅助人。

无论在家里在友人中，他开端培育谦让等候等耐性。

人们一贯认为3岁是开始教养的春秋，这表现3岁儿已经达到开始需要管教的年纪；不过，也不能操之过急，必须确实按部就班地领导他主动自发去做。父母若急于教育要求太多，会使3岁儿变得被动且抹杀了他的独立性。

目前幼儿教育的科学实践正逐步被确立，教导幼儿只有依循科学的育儿办法必能收效

1因材施教

3岁的安安小时候不管做什么事老是从容不迫，时常被其余小朋友催着快点快点，连父母对她的迟缓有时都会感到不耐心。但是有一天，多少个小孩同时帮妈妈做一件事情时，就她做得最彻底最仔细，这使妈妈豁然开朗，本来她花那么多时间不是不情理的，如果要她快，势必做得不细心。

而她这种个性并非妈妈教的，而是与生俱来的。

父母在管教子女时，必需配合他们的个性，也就是因材施教才可收到事半功倍之效。

2抉择适合的课题

把5岁小孩的课题硬塞给3岁的幼儿，然后对别人夸奖我的孩子已有5岁的水准了！这样一来势必苦了孩子。况且，这种情形不可能久长保持下去，终有一天他会失去兴趣，所以这并不是科学的指导方法。

视幼儿的发育情形，最初给他稍低水准的课题，等他达成后给予称赞；而后再进步尺度，但给予不能过于委曲，否则幼儿会损失兴致。

当然幼儿在实现课题时，千万别忘了褒奖他，这是增进他学习的原能源。

3明白定出范本及目的

教导孩子时可先让幼儿看范本，再告知他在外面碰到意识的人要打召唤说‘你好’并示范给他看让他模拟，有不当之处立即加以改正。

不过，只教他情势，而不告诉他为什么要这样做，即使他照做了，也缺少打招呼的诚意。因此大人还得让他懂得打招呼的意思是表示你遇见对方心里高兴，如果你不跟对方打招呼，他会以为你厌恶他。幼儿理解这些道理以后，跟别人打招呼时就会见带微笑。面对3岁儿的微笑，任何人都会打从心底感到愉快，这样就达到打招呼的目标了。

4机遇教导

一次家中来了访客，3岁的冰冰很高兴，但又无法加入大人的谈话，于是他烦燥地在客厅里钻来钻去，最后把一壶热茶打翻，手也烫伤了。

从那次惨痛的经验里他学到了一件事，那就是有客人的时候，小孩必须在自己的房间里玩或看画册。

很多事件都可让幼儿得到机会教育，所以不论结果是好是坏，都应该让幼儿想想为什么会这样应当怎么做才对。

5否认他的心理状况并加以鼓励

但凡眼睛所看得到的，都容易成为你教导幼儿的题材，但是孩子的心理状态却常被大人所忽视。

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