、随地扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现共做文明人，共创文明城的目标。
（五）组织成立“卫生小卫士行动队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导并积极组织开展各类义务劳动和志愿服务活动。重点监督学生家长、群众的八种不文明行为：一是随地吐痰，影响公共场所卫生；二是随意乱扔果皮、塑料袋、瓜子皮等垃圾；三是语言粗鲁，公共场所吵架、围观事故现场；四是不注重自身形象，衣着不整赤膊上街、酒后失态、随意便溺；五是践踏草坪、攀折花木、不爱护公物；六是不注重邻里关系，乱堆乱放、从楼上扔垃圾、噪声大影响邻居休息；七是不遵守交通规则，闯红灯、逆行、乱穿马路、翻越交通护栏；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等不良行为
二、活动要求
1、要高度重视，加强指导。要把开展“小手拉大手，共创城”活动作为贯彻落实教育局决策、服务青少年成长、推进卫生城市创建的重要举措，切实加强指导，精心组织，把活动做实做好。
2、要结合实际，精心组织。各班级要根据学校统一要求和自身实际，制定较为具体详细的指导性的实施计划，创造性地开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来，做到人人参与社会共入。
3、要广泛宣传发动，注重实效。各班级在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的职能作用，为活动顺利开展提供有力的保障。同时，要注重做好活动的宣传报道工作，为活动开展营造浓厚的社会舆论的氛围。
4、要认真总结活动的经验。各班级要把活动作为一项重要工作列入近期班风校风工作重要内容认真总结和提升工作和经验做法，及时记录活动开展情况。
【篇三：“小手拉大手、文明伴我行”和“防溺水”教育主题班会】
一、教学目标：
1、以“小手拉大手，文明伴我行”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
4、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识（）。
二、活动准备：
1、收集这方面做得好的典型事例。2、搜集有关儿歌、歌曲
三、教学过程：
（一）“小手拉大手、文明伴我行”
1、主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，文明伴我行”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。从小事做起，从身边事做起，养成良好的文明、卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。
2、要求：
（1）、每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，&ldq
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