0日前，自下而上对开展活动情况进行认真总结，重点总结主要做法、基本经验、实际成效和意见建议，形成总结报告并逐级上报。二是在2009年2月20日前，组织全体干部群众进行测评，主要测评对解决影响和制约科学发展突出问题的满意度、对开展学习实践活动实际效果的满意度两个方面。参加测评的对象，原则上力求简便易行，既要有合理的规模、范围，又要有一定的代表性。测评方法采取分层面、集中评议、无记名投票、随机抽样调查等形式，测评结果将以适当方式向群众公布，并根据测评结果进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。三是在2009年2月28日前，将群众测评结果上报上级学习实践活动领导小组。
七、组织领导
这次学习实践活动时间紧、任务重、要求高。各处站要紧紧围绕活动的目标任务，以改革创新的精神扎实推进我局学习实践科学发展观活动的深入开展。
（一）成立领导机构。成立省财政国库支付局学习实践科学发展观活动领导小组，方光荣同志担任领导小组组长，王富贞、吉兆民、贺敬平、苏庆明同志担任领导小组副组长，各处站主要负责人任领导小组成员。领导小组下设办公室，王富贞同志兼任办公室主任，陈学才同志兼任办公室副主任。办公室下设综合组、材料组、宣传组、保障组，组长分别由金献平、严薇、段美茹、刘明祥同志担任。
（二）建立领导责任制。局一把手要负起学习实践活动第一责任人的责任，认真处理好学习实践活动与当前各项工作的关系，高标准、严要求、全过程地抓好学习实践活动，真正做到“五带头”，即带头深入学习，带头调查研究，带头解放思想，带头分析检查，带头落实整改。领导班子成员要带头参加活动，按责任分工抓好联系点的学习实践活动的开展，分别参加分管处站的一次学习、一次讨论、一次分析检查活动。为广大党员干部做出表率。学习实践活动的领导小组和工作机构要建立健全有效的工作保障机制，全程负责地抓好学习实践活动的落实。
（三）创新活动方式。坚持从实际出发，把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，使学习实践活动的过程作为探索创新的过程。鼓励和支持各处站采取多种多样的方式，创新活动载体，凸显单位特色，使学习实践活动更富有灵活性、针对性和实效性。
（四）营造浓厚氛围。要充分利用我局宣传栏、局域网、活动简报和其他宣传工具，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质，宣传学习实践活动的重要意义，宣传学习实践活动中的成功经验和先进典型，引导学习实践活动扎实有效地开展。
附：1.省财政国库支付局深入学习实践科学发展观活动领导机构和工作机构
2.省财政国库支付局深入学习实践科学发展观活动流程图和流程表