户、党员带农户，做给群众看，带着群众干，建成一批重点治理示范点，转化一批任务落实后进村，培养一批脱贫致富主心骨，带动一批节水增收带头人，进一步增强群众参与重点治理的主动性。三是实施“党建支农工程”。坚持“三个延伸”，实行“一联三带”，深入推进党委加公司、支部加协会和“2＋1”工作模式，形成以乡党委、村支部、产业党支部、专业党小组为基础的新型农村基层组织体系。通过党员带农、干部帮农、人才富农、支部强农、政策惠农，加快党建服务农村步伐。四是实施“素质提升工程”。完善素质培训计划，加强干部教育培训，提高党员干部引领发展的能力。注重公民道德建设，提升全民文明素质，推进干部群众文明创业、共同致富。着眼重点治理，解决“三农”问题，发展节水高效产业，强化农民培训，造就新型农民，深入开展“百村千员万户农业科技服务”活动，大户带小户，党员带群众，培育一批科技示范户、农民技术员和农民经纪人。
2、小手拉大手，凝聚重点治理的合力。一要深化“小手拉大手，县情在我心”行动。进一步加强生态县情教育，通过编印一本生态县情教材，上好一堂生态县情课，创作一组生态县情歌曲，编排一台生态县情文艺节目，举办一场生态县情青少年书画展，开展一次生态县情假日游“六个一”活动，小手拉大手，大手牵小手，引导师生增强生态忧患意识，带动家长树立生态文明观念，促进生态立县战略全面实施。二要深化“小手拉大手、规划连我家”行动。通过板报、广播、专栏、讲座、征文等多种形式，深入推进重点治理规划进校园、进课堂、进家庭，广泛宣传重点治理规划的重大意义、目标任务和主要措施，教育一名学生，带动一个家庭，影响一个村组，落实一项任务，使实施规划成为每个家庭的责任，形成人人参与、良性互动的工作格局。三要深化“小手拉大手、节水齐步走”行动。深化节水宣传，强化用水监督，积极开展节水校园、节水家庭创建活动，引导学生从小树立节水意识，争做节水小标兵和节水监督员，带动全家，拉动社会，促进全民节水。以“我当学习标兵、你做治理模范”、“小手拉大手、双手促节水”、“小手拉大手、众手建温棚”、“珍惜水资源、保护水环境”等家校互动活动为载体，把节水综合措施带进乡村、带进社区、带入家庭，使广大群众充分认识关井压田、日光温室、生态移民、水权配置、劳务输转等重点工作的具体要求和重大意义，进一步加快节水型社会建设步伐。四要深化“小手拉大手，有我主力军”行动。群团组织和中小学校要围绕全国防沙治沙示范县和节水模范县创建，发挥自身优势，深化团队活动，积极开展技术创新、科技发明、日光温室建设青年促进行动、压沙植绿、双学双比巾帼建功等活动，把干部职工、青年团员、妇女群众联系起来、组织起来、凝聚起来，自觉参与到坚持实施重点治理规划、推行水权水价改革、发展日光温室产业中来。组织“共青团先锋队”、“青年能手突击队”、“青年致富带头人”、“青年妇女生产经营能手”等宣讲小组，进村入户，现身说法，推动工作。五要深化“小手拉大手、保护”行动。组织师生开展清理白色污染、义务压沙植树、创建绿色家园活动，通过师生的实际行动激发广大群众“治理、共建新农村”的积极性。以“小手拉大手，大手拉亲友，我为家乡做贡献”为载体，认真做好本乡在外工作人员和学子的宣传工作，及时向他们宣传生态恶化现实，宣传重点治理成效，争取更多更广的理解支持，形成内外齐心谋发展、共同治理的合力。
三、切实加强开展“党员带群众，城市帮农村，小手拉大手”主题实践活动的组织领导
1、建立领导机构。乡党委、政府成立“党员带群众，城市帮农村，小手拉大手”主题实践活动领导小组，