1.青春寄语(朗诵组):
《无怨的青春》《十八岁宣言》《烈火青春》《年轻的思绪》《诉说青春》《我为少男少女们歌唱》
2.青春放歌(合唱组):
《青春啊青春》《共青团之歌》《花样年华》《让我们荡起双桨》《在希望的田野上》
3.青春节拍(舞蹈组):《青春舞曲》
五、青春宣言,畅想未来
男主持人:同学们各个小组精彩的表演不仅唱出了青春的颂歌,也表现出你们对青春美好的向往。此时,每个人心中都满怀理想,现在就请大声说出你们的青春宣言。
1、青春是人们最美妙的季节,然而它又是何等短暂,当你撕去日历上的一页,便会预感到青春的花朵凋落了。
2、青春在人的一生中只有一次,青春时代要比其他任何时代更能接受高尚和美好的东西。谁能把青春保持到老年,不让自己的心灵冷却、变硬、僵化,谁就是幸福
3、生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满了期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望、信心的青春。人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝。最可贵的东西却不甚为人所爱惜,最易消逝的东西却在促进它的消逝。
4、青春是有限的,智慧是无穷的,趁短短的青春,学习无穷的智慧。人生难得是青春,要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早,莫抛岁月负双亲。青春是人生最有价值的东西,不可任其过去。青年是一个美好的而又是一去不可再得的时期,是将来一切光明和幸福的开端。
男女主持人:青春年少的我们,面对眼前那绚丽多姿的世界,心中不免充满了欣喜,充满了幻想。让我们一起乘坐青春列车,让心儿驰骋在希望的原野上。
【篇二:综合性学习《青春随想》教案】
一、活动目标
1.鼓励学生树立自己的人生目标和理想。
2.引导学生学习优秀人物的精神品质,了解自己的特点,以便更好地完善自己。
3.了解一些青春期的知识,以利于学生健康地成长,形成良好的个性。
4.以歌颂青春为内容,培养学生语文综合能力。
二、教师准备
1.和学生们一起设计、制定活动计划,安排活动时间。
2.根据实际条件,为学生提供参考资料或相关网址。
3.确定主题班会的内容、形式,决定主持人、演出者和有关事项。
三、引入
席慕容是我国当代著名的诗人,她用自己敏感的心和细腻的笔写出有一首首脍炙人口的青春诗歌,今天,我们就来欣赏其中的一首——《无怨的青春》。
播放flash朗读《青春无悔》。
四、青春驿站
我们是十五六岁的少年,我们正值人生的花季。青春的血液在奔流,青春的心儿在跃动,青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站,我们回味昨天,畅想明天,青春的岁月如火如花!
请跟我来,我们一起乘上青春的车,欣赏那一道道亮丽的风景线!
(1)“青春随想”第一站:感悟青春
青春是什么?有人在想,有人在问。青春没有规则,人人都有自己的青春,只是有人将有,有人曾有,有人正拥有。
你认为青春是什么?(学生交流,各抒已见。)
听完同学们对青春的感悟后,我们一起走进文人的世界,去看看他对青春的感悟。
(《青春随想曲》诗歌内容展示)
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