13日下午，牛通社“小记者采访大校长”活动开始了。我们以小记者的身份，采访了胜利小学的新校长——全力校长。全校长之前是教育学院附属小学的校长。
在我们小记者访问之前，《青年时报》牛通社大记者先问了一些问题。从中我了解到全校长在十二年前，在胜利小学当了两年的英语老师。
轮到我们小记者提问了，大家把手都举了起来，不甘示弱。我就不用说了。
哎呀！全校长讲到了体育精神方面，正是我想问的。嗨，没关系，还有一个问题，邹舜添别急！啊！全校长又提到了学习上的精神。完了完了！没问题了啊，怎么办，要是就这么不问了，那今天下午我不是白来了吗？怎么办怎么办……对了！上次去日本采访鸠山由纪夫的时候我不是一样问题被抢问了吗？上次我不是又想了另外一个问题问鸠山由纪夫了吗？那这次也不是一样的嘛！我只要修改题目就行了嘛“临时修改题目”功能开启！之前全校长在的学校体育、足球是它的特色，我不太懂足球，那我就问实心球好了！
“全校长你好！我是六（2）班的邹舜添。请问你觉得现在许多学生投实心球不能及格，您觉得正常吗？”全校长说，现在我们体育活动的时间很少，所以是正常的，如果我们多运动，那优秀的人就会很多了。
哈！宝贵的经验什么时候都用的着。以后要积累更多的经验。
【写作指导：作文的灵魂，创新】
现在什么都要求创新，创新非常的重要，写作也是一样的，你的文章如果有创新了比别人的文章的中心思想更加的好更加的完整，那么你的文章肯定被评为一篇好文章的，小学作文五年级辅导提到作文有时候也需要创新。
1、学好语文课是创新的前提
同学们每天都上语文课，都在老师的带领下学习一篇篇精美的课文，有的同学认为，学习语文课不外乎就是学点字、词语、句子等基础知识，充其量学到一些阅读的方法，这种认识是不全面的，一篇篇课文，就是一篇篇极好的范文，语文课学习阅读，更是在提高写作，因为阅读好比是土，而作文则是土中长出的苗，土肥才能苗壮，只凭着几节作文课，要想提高作文能力真是难上加难。所以，我们要充分利用学习语文的大好时机，把语文课当作提高作文能力的课堂。
学习作者的选材方法和选材角度，在选材上有所创新。
材料是写作文的前提，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有材料，作文就无从写起。有了材料并不一定能写出好作文，还要求材料力求新颖，贵在创新，这样的材料才能使读者耳目一新。我们的语文课文，给我们做到很好的榜样，如短文两篇中的《散步》，作者没有去写散步中看到的美好景物；没有去描绘社会环境的变化；更没有去捕捉散步时碰到的好人好事，而是着力刻画通过散步，体现出的一家三代人之间和谐的关系，表现出的中年人对生活的一种使命感，由于作者在选材是全力创新，才使读者读后眼前一亮，又给我们开辟了一个选材的新天地。有时，虽然材料难以创新，但我们可以变换观察材料的角度，照样给读者新体验。如《背影》一文，作者把观察的角度集中在父亲的背影上，从而给人以全新的感受。
2、学习作者结构文章的方法，在结构上有所创新。
全新的文章结构也能给读者以新意，我们要不断地根据表达中心的需要，更新文章的结构，例如《背影》在安排结构时以回忆背影描绘背影再现背影的结构全新地展现了背影给我的感受，使结构新颖、别致。