一、此次师风师德建造培训班主题鲜明、内容丰富、形式多样、学风端正、成效明显。
1、学习文件，明确目的。此次培训会是在在全县开展规范中小学办学行为专项行动的背景下举行的，会议的主题十分明确，就是要规范办学行为，深入实施素质教导。主要任务是学习贯彻县教导局下发的《中小学办学行为汇编》，研究分析我校教导改革发展的新形势，全面动员和部署学校规范办学行为，着力健全和完善深入实施素质教导、促进学校科学发展的长效机制，努力办好人民满足的教导。培训活动在学校的统一安排下，**副校长带领大家集中学习了《**县开展规范中小学办学行为专项行动实施方案》和《**县学校常规治理基本要求》等文件。我代表学校做了题为《规范办学行为，深入实施素质教导》的动员报告。通过宣讲、学习、讨论，使全体教职员工统一了思想，充分认识进一步加强师德师风建造，尤其是规范办学行为的重要性、必要性和紧迫性，明确了规范办学行为的指导思想、目标任务、工作原则，并计划在此基础上完善形成我校《开展规范中小学办学行为专项行动实施方案》并加以实施。
2、听取讲座，更新观念。全体教职员工听取了**老师的德育报告《以心灵赢得心灵》。**是**省中学语文特级教师，自1982年参加工作以来，在公开发行的报刊杂志上发表文章100多篇，出版专著23部。其中，《爱心与教导》获中宣部“五个一工程”奖、冰心图书大奖和中国教导学会优秀教导成果一等奖，《走进心灵》获中国图书大奖。曾获“全国优秀语文教师”“**市十大优秀青年”“**市有突出贡献的优秀专家”“**市教导专家”“**省中学语文特级教师”“**市首届十大教坛明星”“全国优秀教导工作者”“**省教导系统优秀教导工作者”“**市优秀教导工作者”等称号。享受**市人民政府专家非凡津贴。2009年被提名为“全国十杰教师”，2009年被评为“2009十大感动**年度人物”，被誉为中国的苏霍姆林斯基。他在报告中积极倡导建立民主教导、爱心教导。并且就几个详细的问题做了详细的指导。就青春期情感问题，**认为不要把情感问题随意上升到道德问题，要走在学生情感的前面，防备为先；就转化后进生问题，**认为要保持以下四个原则：一是要坚定后进生也想做好人；二要答应后进生的错误行为不断反复；三是对后进生要降低要求；四是要动员集体力量来帮助。就教师成长问题，**反复强调要“写”。教师需要通过写作来反思自己的教导教学行为，这样才能够快速成长、胜利、成名。
3、大会交流，出色纷呈。特色的演讲，让人们在炎炎夏日享受了一顿精神大餐。**老师作为一名老野中，对野中的忠诚之心溢于言表，衷心希望野中天时、地利、人和；**老师结合自己多年的教导教学实践，认为当好一个教师不仅要敬业，还要勤业、乐业；**老师没有豪言壮语，但是交流的高三英语教学的经验以及高考阅卷的领悟让人受益匪浅；**老师谈了作为一个文科班班主任的苦恼；**老师对照《中小学教师职业规范》，提出要保持学习才能让心远航；**老师就新课程下体育课的教学发表了自己的意见；**、**两位年轻的老师保持在反思中成长、在规范中成长，日渐成熟；**老师在教务员的岗位上，爱岗敬业、默默奉献，赢得了大家的一致好评；**同志也表达了工人的心声，希望学校越来越好。老师们布满激情的演讲让我们感触到野中的希望，也看见了野中辉煌的明天！
4、落实和布置相关工作，保障开学顺利开展。根据《**中学班主任奖励评估方案》和《**中学教师评价办法》，初评出10个优秀教研组、16个优秀班主任、29个先进个人、4