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3、公民道德教育
在学生中我们广泛进行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的教育,使之成为人人遵循的基本行为准则。其中,特别强调社会公德意识。学生遵守公德是一个人社会化成功的起码表现,也是作为一个合格公民的基本要求,在“追求”更高的道德目标的讨论中,同学们各抒已见,提出“要严于律已,防微杜渐,做到人前人后一个样;要从现在做起,想到就做到;要从大处着眼,小处着手,一点一滴,日积月累”等等。
4、法律纪律教育
我校多年来坚持在学生中开展法纪教育。聘请法制副校长定期为学生作法制报告。同时,我们对学生在校的学习、生活、劳动等各个方面均作了评细的纪律规范,重点学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。
5、规范学生行为
①教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。新修定的《守则》和《规范》出台后,我校立即组织学生逐条学习,在校园橱窗张贴,并印到每位学生手上,还专门组织了知识抢答。
②培养学生良好的行为习惯
习惯决定一切,细节决定成败,一个好的习惯养成将使人终身受益。在常规教育中我们非常重视学生的习惯养成教育,20*年9月,我校制定了“关于培养学生良好行为习惯”实施方案,对学生“不说脏话,走路右行,不乱丢乱抛,走路不吃零食,主动问好”五个方面的行为习惯进行具体的规范,并组织专人考核、评比,受到良好效果。
7、坚持全员育人
目前,“全员德育,全员育人,学校无小事,事事皆育人”的氛围在我校已初步形成。
(四)教学教研工作
1、①按课程标准开齐开足所有课程。
②地方和校本课程有体现。
③体育、艺术课开设符合国家规定要求。
④学生每天体育活动时间为课间操30分钟、活动课40分钟,共计70分钟。
2、改进教学方式
①有符合课改要求的“小组合作”的新课堂教学模式。
②组织学生成立学习小组,引导学生自主、合作学习。
③成立各种艺术小组、训练队,发展学生个性特长。
3、①减轻学生课业负担,严格控制作业量,严格控制学生教辅资料的征订。
②学校规定减少课外作业量,指导学生预习和阶段性总结,增加学生自学反馈消化时间。
③在校时间不超过6小时。
4、建立学校评价制度
①学校制定学生综合素质评价细则。
②为每一位学生准备一个成长记录袋,收集学生典型事迹。
③制定科学的评价制度。
a、课堂评价表注重学生的自主、合作、探究学习的引导,注重对学生学习能力和方法的评价。
b、建立学生评价课堂教学制度,评价教师的教学行为。
c、建立家长评学校,评教师制度。
d、建立骨干教师、教科研、校本研究和开发评价制度。
e、建立“看起点比进步”的评价体系,对教师教学成绩进行评价。
5、严格执行学籍管理规定,严格执行休学复学等手续。
6、进一步缩小教学点的办学规模,优化学校教学资源,一切为学生的良好教育、健康全面发展着