职业教育中心学习实践科学发展观活动第二阶段安排
科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面的问题，深刻剖析原因，开展严肃认真的批评和自我批评。各支部专题组织生活会要认真做好会议记录，会后要将专题组织生活会的情况及时上报学校党总支，党总支汇总后报学校活动领导小组办公室和督导室，其它部门党支部的专题组织生活会的情况直接报学校活动领导小组办公室。
（五）起草领导班子分析检查报告。（6月上旬）
撰写领导班子分析检查报告要做到“四个写清楚”：一要写清楚在学习调研基础上，紧密联系实际，进一步明确贯彻落实科学发展观对学校提出了哪些具体要求、形成了哪些共识；二要写清楚学校贯彻落实科学发展观的情况，包括取得的成效和存在的问题，存在问题的主客观原因，深入分析产生突出问题的主要根源；三要写清楚学校科学发展的主要思路，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题，列出经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要写清楚学校按照科学发展观要求加强领导班子自身建设、改进作风的具体措施。
学校党政主要领导将全程主持分析检查报告的撰写工作，分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点，避免写成工作总结或工作报告。起草学校领导班子分析检查报告时要重视系统梳理师生、服务对象提出的问题和建议，尤其是要原原本本汇总大家对领导班子及成员提出的批评意见，提交领导班子和领导成员讨论分析，使校领导班子的分析检查报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧，进一步形成全校上下对科学发展观的共识。
（六）反复修改完善领导班子分析检查报告。（6月中旬）
校级领导班子分析检查报告初步形成后，将分别召开各处室、各部门、教研组及服务对象代表座谈会，进一步征求意见，充实完善分析检查报告。在此基础上召开党总支扩大会议，讨论修改分析检查报告。
学校党总支扩大会结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题，要专题研究，将这些意见和建议体现到分析检查报告中。校级领导班子分析检查报告将于6月20日前报学校活动领导小组办公室。
（七）组织开展好群众评议。（6月25日前）
领导班子分析检查报告基本形成后，学校将组织全体中层以上干部、教代会代表、学生代表参加评议。具体的参评人数、人员范围和评议方式在征求学校学习实践活动领导小组意见后确定。要保证参评人员具有代表性、层次性和广泛性。参评人员中非中共党员代表比例不低于10％。评议的方式采用组织评议大会，填写评议表的形式进行，在评议大会中可以先进行座谈和交流，进一步听取党员群众的评议意见，使群众评议的过程成为上下交流、取得更广泛共识的过程。评议表的收取、整理和统计工作由学校学习实践活动领导小组办公室负责。
具体的评议内容要同分析检查报告的主要内容统一起来，引导参评人员着重从以下方面进行评议：一要评议领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；二要评议领导班子查找的问题准不准，原因分析得透不透；三要评议领导班子对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，制定的工作措施行不行；四要评议按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。
（八）修改完善并公布分析检查报告。（6月底前）
对群众评议中提出的意见，要认真研究，充分吸收正确的评议意见，体现到分析检查报告中来。学校领导班子的分析检查报告将通过简报专刊公布评议结果和修改后的分析检查报告。
四、组织领导
学校党总支要切实加强对分析检查阶段工作的组织
教育工作意见