为了完成十二月教研工作任务，进一步加强教育科研课题研究工作，推动高中课程改革，增强高三备考工作的实效，本月成立了教研工作责任专班，高中一统质量分析会议准备工作，安排了高中组3名同志负责，初中读写说课题研究中期评估，安排了教科所、初中组、中高学段语文教研员等5名同志负责。12月1日召开了工作安排会议，对本月的各项工作进行了全面部署，责任分工到人，工作进度落实到天。由于本月开展的工作较多，今天要想在有限时间内把本月所有工作总结到位，难免挂一漏二。现选取主要的几个方面作总结如下：
一、本月开展的主要工作。
一是召开了全县初中参与的三里中学读写说课题中期评估现场观摩会。
12月11日,大悟县“初中语文读写说综合教学实验”专题研讨会暨三里中学课题中期评估会在三里中学隆重召开。全县5所课题实验学校的分管校长、课题组长和课题组主要成员，其它各乡镇中心中学的分管领导和教师代表参加了会议。县教科所检查组，与会代表重点查看了三里中学该课题研究的阶段性情况，参观了三里中学的教科研成果，检查了课题研究的档案资料，观摩三里中学张芳老师和县实验中学李婷老师的研究课，听取了三里中学、城关中学、实验中学、城关镇中学和新城中学等课题组的阶段性总结报告。县教科所检查组对三里中学课题组的研究情况对照检查细则作了中期评估，对三里中学课题组所取得的成绩进行了充分肯定,市教科院围绕我县“初中语文读写说综合教学实验”课题研究的开展情况作了具体指导，提出了具体的要求和建议。县教育局副局长熊立群同志就我县今后教科研工作提出了新要求,特别强调从明年起，全县要建立教育科研工作的保障和激励机制，要把课题研究的权重加大到学区（学校）负责人的岗位目标考核之中，以课题研究来推动课程改革进程，整体促进全县教学水平和效率的提高。与会代表现场观摩了课题研究工作在提升课堂教学方面呈现出的巨大魅力，现场学习观摩了开展课题研究工作方式方法。现场观摩会达到了展示、检查、学习、研讨和培训的预期效果。活动的效果说明：只有用典型示范引路的方式多宣传、多发动，才能带更多的学校和教师参与课题研究。
二是深入开展高一课堂教学巡回研讨活动。
为摸清新课程实施3、4个月来，教师和学生对新课程教学感受、体验的基本情况，解决新课程实施所引起的困惑与思考，提升教师和学生对新课改的适应能力，我们深入开展了近半个月高一课堂教学巡回研讨活动。结合高一课堂教学巡回研讨中，全县高一年级各学科110多节次课堂教学研讨课案例，300多人次听课教师的评议、研讨意见。我们认为高一新课程教学感到最多困惑：一是高中新课程教材内容有时过于简略，用传统教学方法有时讲得空洞；二是教师念新经，拜旧佛，穿新鞋，走老路的现象十分突出；三是高中教学班容量过大（少则70人，多则100多人），不利于高一教学活动的开展；四是高中电化教学、实验设施成为了新课程顺利推进的硬件瓶颈。为正确应对这些困惑，为提升全县高一教师对新课改的适应能力，教研室结集编印了《大悟县高一新课程课堂教学巡回调研资料汇编》。《课堂教学巡回调研材料汇编》将为高一教学提供了一些工作方向、策略和思路。
三是召开了全县09年高考和2010届高三一统质量分析会。
为客观分析全县高考备考工作中存在的优势和劣势，找准备考工作的薄弱和症结，寻求高效解决的措施和方法。2010届高三一统质量分析会按分科质量分析和集中质量分析二个阶段进行。
第一阶段：在12月8日组织各高中参加孝感市一统质量分析会议后，12月10日,分别在5所高中，分学科组召开了高三一统