啊！你知道吗？我这次在老家经历了一次与众不同的游泳！
我们去了大自然的游泳馆——真正的小溪游泳！
说实在，我已经好几年都没去游泳了，因为妈妈说游泳馆里不够干净。
那天，姨夫带着我和妹妹还有弟弟一起去了小竹溪游泳。到了那里，我的眼前出现了一条很清澈的小溪那里有很多的石头，奇形怪状，很漂亮。我早就迫不及待了。我戴上泳镜泳帽就下水了。水好凉快。我第一次在小溪里游泳。我的心中无比兴奋！要是换成你，你也会同样兴奋吧！
“姐姐，你没换衣服吗？”弟弟问我。我只顾欣赏这儿的美景，没理弟弟，他不耐烦地又问了一句！我说：“贤贤，姐姐在家里的时候就换好了！”弟弟哦了一声就套上泳圈缓缓地游去。看来弟弟还不会游，他只会依靠泳圈在水中游动！我也忘了怎么游了。不行，我得找回当年游泳的感觉！我心想。我以为自己只要在水中对待会就会游了。我开始憋气。我吸足了气，马上钻进水里。好难受，我总感到有一些压力压得我喘不过气来。我马上钻出水面呼吸。啊，水都吸进的我的鼻子了，我气死了，哪有这种事。我好想试试游游看，说不定我还会有呢！我跟着姨夫学，身体前屈，游吧！我使劲踢脚，还用力划手。“咳咳。”我沉到水底了，“哼！一点也不好玩！”我不相信自己真的不会游了。我借了妹妹的泳圈，回忆着以前游泳的动作。我套着泳圈游了起来，越往前去，水越凉快，因为那里树木成荫，太阳一点也晒不着。这下我疑惑了，为什么套着泳圈游得了，不套着就游不了？姨夫看出来我的心思。姨夫对我说：“雨晨，你都那么多年没游了，肯定不会了！”我听了，心想也是哦！我试了很多次，都没用。
渐渐地，我的信心已经丧失。我开始新的娱乐——捉鱼。这水这么清澈，一定有很多鱼！有了这个念头，我的信心“死而复生”了！我憋气钻进水中，果然有好多鱼呢。我伸手刚想捉鱼。那些鱼好想料到了我这个“不速之客”的到来，全逃了！我想去追那些鱼，我竟然游了起来，这算是一个奇迹吧！我一下子信心十足。我一次又一次的鼓足气去游。天哪，我真的会游了！妹妹笑着对我说：“姐。硪就知道你能行！”此刻，我感到万分自豪！
可是，快乐的时光总是过得这么快，我们得回家了！对我来说这真是一次与众不同的游泳。因为那里的环境与众不同，那时的心情与众不同，那时经历与众不同！
【扩展阅读：写作指导，描写景物的“五个结合”】
一、“定”要与“移”结合
人们观察、描写景物往往处在一个“定点”的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢？
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村