弱，一旦分心，很容易耽误学习，我们的条件也不允许，没有经济基础，也就没有能力来承担这份感情。不如把它变成一种动力，等到成熟的时候再来品尝爱情的甜蜜，否则青春会轻易流逝。（掌声中夹杂着笑声）
师：我想给大家提供几种青春期青少年常见的矛盾心理的情况，提醒大家在学习生活中注意。一是闭锁性与强烈交往需要的矛盾；二是独立性与依赖性的矛盾；三是求知欲强与识别力低的矛盾；四是理想与现实的矛盾。五是情感与理智的矛盾。这些矛盾心理在我自己的生活中也同样存在，建议大家及时和家长、老师交流、沟通，寻求帮助，能够很好地解决。
女主持人：非常感谢刚才几位同学精彩而详实的发言和老师给我们的建议，的确为我们解决了不少生活中的难题。青春是我们人生交响乐的序曲，即使有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有益的经历。希望大家在青春之旅上能勇敢地面对遇到的困难，留下一路欢声笑语！
四、展示自我，青春比拼
男主持人：我们已经了解了青春期的知识，解决了生活中存在的一些难题。现在，我们可以轻松地展示自我，释放出我们的青春活力，表现我们的青春魅力，唱出青春的颂歌。下面，让我们一起唱起来，跳起来，笑起来吧！
女主持人：青春是一个五彩缤纷的季节，也是一个纯真的季节，在这纯洁的季节中，我们一起去《踏浪》。
学习小组1：舞蹈《踏浪》。（掌声）
男主持人：未来属于青年，因为他们将是社会的希望。所
以我们要说一声青春万岁。请听诗朗诵《青春万岁》
学习小组２：集体诗朗诵《青春万岁》。（掌声）
女组员：所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞，细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军，还有热烈的争论，跃动的、温暖的心……
男组员：是转眼过去了的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，我们有时间，有力量有燃烧的信念，我们渴望生活，渴望在天上飞。
女组员：是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界，样样叫我们好惊奇，从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是第一次。
男组员：所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快乐地向前，多沉重的担子，我不会发软，多严峻的战斗，我不会丢脸；有一天，擦完了qiāng，擦完了机器，擦完了汗，
齐：我想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲，注视你们。我歌唱早晨，我歌唱希望，
男主持人：看，有人已经迫不及待地忙开了，我们来看看他们在干什么？
学习小组3：组员相互协作，现场书画展示，书“青春无悔”，画“青春人物素描”。（赞叹评价之声、掌声）
女主持人：看了第三小组的表演，我更加坚信，只要我们努力过，付出过，我们就能以歌声与微笑来迎接未来。
学习小组4：小合唱《歌声与微笑》。（掌声）
男主持人：是的，只要我们脚踏实地走好每一步，将最终实现自己的梦想。热爱生命，拥抱青春，不问结果，勇敢付出让充满活力的我们共同去实现青春愿望。请听诗朗诵《生命的绚烂》
学习小组5：诗朗诵《生命的绚烂》。（掌声）
白杨又开始飘絮了，稀稀落落
因为现在还没到时间
还没到她绚烂的时间
我曾站在飘飘洒洒的杨絮中
怔忡地看着洁白的种
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