甘肃省临泽县第四中学九年级9班：宋静文（指导教师：祁国斌）
当我们出生的时候，身上便寄托了父母亲深深的受与期盼；当我们开始熟知这个世界时，老师便就如灯塔般给我们指引方向；当我们走上生活的正规时，朋友便会和我们一起探求，给予我们纯真的鼓励……不知何时，这些情意如同绳子一般交织在一起，让我慢慢长大！
记得你小时候刚学跑步的样子很是令人惊心，明明看看就要摔倒的时候另一只脚已经稳住，我跟在后面都不知要在什么时候能及时扶住你，你才不会摔伤……。爸爸慈爱的笑容里渗透了太多回忆，正在做针线活的妈妈也是微笑点头，说道：“会跑后老是在你舅舅的鸽房里抓鸽子，似乎很喜欢鸽子飞上天空的样子”。我在旁边听着看来我小时候看真是顽皮啊！这样顽皮的我，爸爸妈妈该操了多少心啊。
“这次的听写，你写得很好。”老师微笑道。虽然只是一些简单的生字，但初步接触，被老师表扬，我心中还是有点高兴的。可是，你的反应似乎不是特别好。老师丝豪不留“情”地泼了我一桶凉水。不过，也是事实。“山……”我一遍一遍的练习着，老师在旁不紧不慢地纠正着，“是三不是山，再练几便。”然后，我就被全校闻名的“好耐性”老师纠正了三个月的发音。最终，我也能流利地、正确的朗读课文了。现在想想，还真多亏了老师，我的毛病也能及时改正。
“这剪纸怎么这么难呀！”我将把剪刀扔到一边，“怎么剪都出错，不剪了。”看着桌子上一大堆失败的“失败者”，先前的激动与兴奋尽去，我就如同一只被扎了一针的气球——爆了。“别灰心，我来帮你，你看，先画图，然后……”这是比我大一岁的同桌，看着他那认真的神情，我也被带动了，一次，失败，二次，失败……十三次，终于成功了，看来做任何事都需要有耐心和恒心的，急躁与轻浮，只能是一事无成。
不知不觉，在亲情、师生情、友情凝结而成的绳子的帮助下，我慢慢长大！
点评：通过记述在父母、老师、同学的关心下，学步、写字、剪纸几个成长路上的场景，展现了自己成长的过程。文章开篇点题，统领全文，结构层次清楚，叙事重点突出。
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在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
【一】要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。（）时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍
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