老师，我真感激您。感谢您对我的关心和帮助，感谢您苦口婆心地教导我，感谢您让我悬崖勒马。
在这个学期里，我经常不写作业。不听老师您的劝告，整天迷恋网络游戏，不能自拔，学习成绩一落千丈。
有一次，我和杨小明出去上网，几天没有回家，您急得到处找我们，可是最后还是无功而返，而我和杨小明坐在电脑前玩游戏玩得不亦乐乎，一点都没有顾及到老师和亲人的担心。当我回家返校后，看到的是您生气的表情，体会到您恨铁不成钢的心意。就在您让我们写了检讨后不久，我们实在抵挡不住网络的迷人，又是一连几天在网吧里度过，同样在网吧里一玩起神奇的“魔术师”便忘记了时间，忘记了吃饭，忘记了睡觉，忘记了正在到处找我们的老师，忘记了彻夜难眠的亲人，只顾着玩电脑。
当再一次回到学校时，老师您又是耐心地教导我们，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话我一定会铭记于心的。记得您说过，我现在正站在悬崖的边上，无论哪边稍稍地用力我就会偏向哪边：一边是救我，一边是害我。我一定会好好地把握住自己，不要让自己偏向有害自己的一方。我一定要利用好网络资源，而不是被里面的游戏所控制、所奴役。不能被网络这张大网网住手脚，束缚心灵，坚决不能被网吧里那些看不见的陷阱埋葬了我们的童年时代。
老师，我实在很感激您让我再次回到这美丽的校园，我要记住您评讲试卷时讲的名言警句：“谁若游戏人生，谁就一事无成。谁若不能主宰自己，谁就会永远成为一个奴隶。”我一定会好好珍惜现在，让自己彻底从网络游戏中走出来。
【扩展阅读：写作指导，长话短说缩写作文】
读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。
缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？
（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。
（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。
（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。
（四）不要改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义，中心明确！