我是一个垃圾桶。虽然我很不起眼，但我的用处大，如果没有我，那大街上岂不是要垃圾满地了吗？
早上3点钟，我揉揉朦胧的睡眼，一看，四周一片漆黑。我正想伸个懒腰，再次进入我甜蜜的梦乡，谁知一辆垃圾车缓缓开来，一阵翻腾，把我肚子里的“金银财宝”倒空了，弄得我有点翻肠倒肚的感觉。可是我不生气，因为这是我的工作。
到了6点半，学生们开始上学了，我也就开始了新的一天的工作。我看见前方有两个男生走过来，每人手里拿着一个豆浆杯子。我知道那是他们的早餐，我希望他们每天能吃好早餐，对他们的学习和身体有好处。我高兴地张开大嘴，想等在他们喝完豆浆后，帮他们收拾空豆浆杯子。快走到我跟前时，其中一个男生来了一个“远程投篮”，杯子在空中划了一条漂亮的弧线，倒是落到我的肚子里了，可是杯子里剩余的豆浆却洒了我一脸。我正尴尬的不知是好，另一个男生却用杯子“爆了”我的头。我不禁连声叫苦。
到了晚上8点，天已经黑了。本来我可以休息了，谁知哪里冒出个醉汉，歪歪斜斜走到我跟前，“哇”地吐了我一身，把我熏得大气不敢出。就这样，我只得带着浑身污渍睡下了。明天还有工作等着我……
虽然我只是一只垃圾桶，但我也是有自尊心的呀！
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400
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