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省级机关先进性教育分析评议阶段总结

员领导干部在谈心中模范带头,除与所在党支部党员逐个谈心外,还主动与机关和直属事业单位党员谈。局党组书记**同志带头与**余名同志谈心,听取了广大党员干部的意见和建议。

(三)抓好“四对照、三突出”,认真撰写党性分析材料    

撰写好党性分析材料,是开好民主生活会的基础。在这一环节的工作中,我们注意引导党员勇于正视自己的缺点错误,摒弃怕丢面子、怕丢选票、怕影响威信等私心杂念,做到亮问题不怕丑,挖根源不怕痛,自觉落实好“四对照、三突出”,即:对照《党章》规定的党员义务和党员领导干部的基本条件、对照中央关于开展保持共产党员先进性教育《意见》提出的基本要求、对照胡锦涛总书记提出的新时期保持共产党员先进性的六条要求、对照学习动员阶段各级党组织制定的保持共产党员先进性的具体要求撰写材料,在查摆问题时要突出查找自身的问题,不以面上的或集体的问题代替个人问题;突出从主观上找问题,不强调客观条件;突出检查党性党风和思想根源,不在不痛不痒的问题和细枝末节上纠缠。

全体党员认真按照上述要求,全面、深入地总结了近年来特别是十六大以来在思想、工作、学习和作风方面的情况,摆问题、量差距,从世界观、人生观、价值观上认真剖析了思想根源,领导干部还从权力观、地位观、利益观等方面进行了党性分析。对党员的党性分析材料,按照层层负责原则,进行了认真审阅把关。结合实际不密、问题查得不准、分析不深不透的一律退回重写。由于从严把关,多数党员的剖析材料质量较高,较好地做到了“真、准、深、像”。

(四)积极开展批评与自我批评,开好党支部专题组织生活会和党员领导干部专题民主生活会

4月中旬,各支部精心准备,召开了支部专题组织生活会。会前,各党支部都进行了认真的动员学习;会

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