一、县委常委会学习实践活动
1、常委会统筹安排学习实践
一是高标准提出常委会自身开展学习实践活动的要求。县委常委会制定了《开展学习实践活动的实施方案》，提出了县委常委参与学习实践活动做到“五个表率”、形成“四个方面成果”、“十个带头”实践举措的具体目标要求，并根据《实施方案》制定了目标具体、责任明确、操作性强的工作计划，同时要求县政府、县人大、县政协领导班子和党员领导干部参照县委常委会的实施方案，制定具体工作计划，确保常委会和县级党员领导干部以高标准要求开展和参与学习实践活动，为全县做好表率。
二是切实加强组织领导。3月2日，在省、市动员会的当天，县委常委就召开专题会议，对全县的学习实践活动进行了研究部署。县委建立了学习实践活动领导小组，县委书记亲自担任组长，并从乡镇、县直部门抽调精干人员负责学习实践活动办公室的具体工作。县委还向参加第二批学习实践活动的单位派出了8个指导检查组，加强各单位学习实践活动的指导和检查。在学习实践活动开展期间，县委书记*，县长*还多次就开展学习实践活动提出具体要求，保证了学习实践活动的顺利开展。
三是统筹安排工作。县委统筹兼顾，科学安排，把学习实践活动与项目建设、服务企业转型升级、旧村改造、民生保障等重点工作有机结合，做到以学促工、以工带学、工学互进。如：在“三服务”活动中我们结合学习实践活动的要求，开展了“百名干部联百企”、“项目建设百日会战”两项服务活动，即促进了“三服务”活动的深入开展，又推动当前的工作。
2、县级党员领导干部推动学习活动开展。
一是带头开展学习讨论。县级党员领导干部认真开展自学，认真做好学习笔记，县委理论学习中心组组织了3次集中学习，邀请市宣讲团导师作专题辅导。同时，还组织专题讨论，每一个县级党员领导干部以“科学发展”为主题，结合学习和分管工作分别作专题发言，做到“先学一步、学深一点”。
二是带头宣讲。*书记、*县长分别于3月20日、3月25日带头开展主题宣讲，其他县级党员领导干部纷纷到联系点为党员干部作宣讲，推动了学习培训工作的深入开展。
三是带头建立联系点和示范点。27名县级党员领导干部分别建立了学习实践活动联系点和示范点，亲自指导联系点和示范点制定学习计划、落实边查边改措施。
四是带头开展蹲点调研。3月中旬以来，县级党员领导干部纷纷到联系乡镇、学习实践活动联系点、重点部门开展蹲点调研工作，通过召开民主恳谈会、座谈会、走访等形式，认真听取基层党员群众意见建议，查找问题。*书记先后2次到联系点*镇*村检查指导工作，*县长到*镇*村开展了为期一周的调研。调研结束后，县级党员领导干部还及时梳理调研中群众反应的问题，亲自撰写完成高质量的调研报告。
在县级党员领导干部的示范带头下，参加第二批学习实践活动的单位和党员以更高的热情和积极性投入到学习实践活动中，到目前，各单位已组织理论中心组学习194次，举办各类辅导报告会139场，撰写心得体会1502篇，共已征集到180条合理化建议。
3、扎实开展服务基层活动，让群众看到学习实践活动带来的新变化和实惠。
县委常委会坚持把服务基层，推动实践，为群众办实事好事做好作为学习实践活动的出发点和落脚点，扎实开展了服务基层