究生教育创新能力。
23. 进一步提高高校人才培养和科技对经济社会的贡献率。实施高校科技创新工程，加大高校科研经费投入，扶持一批与我省经济社会发展密切的重点科技项目，培育一批科技创新团队和科技创新人才，重点建设一批实验室、工程技术研究中心、产学研合作基地等科技创新平台。大力推进产学研结合，推进重大科技成果产业转化，着力提高大学科技园的产业孵化能力。进一步调整和优化专业结构，迅速扩大我省确定的支柱产业领域、鄱阳湖生态经济区建设尤其是太阳能光伏产业等急需紧缺人才的培养规模。
24. 大力提高高校哲学社会科学创新能力和服务水平。继续实施高校哲学社会科学繁荣计划。进一步加强中国特色社会主义理论体系的研究与宣传。做好高校哲学社会科学教学科研骨干研修工作，继续实施好高校哲学社会科学领军人才和教学科研骨干培训计划，加强马克思主义中青年理论队伍建设。全面推进高校哲学社会科学重点研究基地、基础设施和信息化建设。
六、加强教师队伍建设，全面提高教师素质
25. 加强农村中小学教师队伍建设。实施加强中小学教师队伍建设的“百千万工程”：从2009年开始，规划建设百个省、市、县三级“教师学习与资源中心”；启动千名“中小学名师培育工程”；实施万名“农村中小学骨干教师领雁工程”。深入实施“农村教学点教师省级培训”，发挥远程教育和培训基地的功效，全面提高农村中小学教师的素质。推进师范生定向培养和顶岗实习，完善农村教师补充机制。创新中小学教师数据库管理和教师资格机考题库建设，创新远程培训课程资源建设和项目带研修高层次教师培训机制。在*建成教师培训中心。
26. 加强职业院校“双师型”教师队伍建设。选派教师参加国家级骨干专业教师培训和省级培训。安排资金900万元，面向社会特聘600名专业技术人才到职业学校任教。建立职业学校教师到企业实践制度，加强职业院校校长培训工作。启动中等职业学校教师轮岗培训计划，重点对职业高中文化课教师进行一年的专业培训，实行专业教学轮岗。
27. 加强高层次人才培养力度。加强导师队伍建设，开展优秀研究生导师及团队评选工作；实施*高校研究生导师研修计划，用三年时间将高校在岗博士生导师派往国内985高校或发达国家高校进行研修。启动新一轮高校高层次创新人才计划，构建高层次人才激励机制，加大高层次人才引进力度，努力汇聚、培养一批拔尖创新人才和创新团队。做好15位高校“井冈学者”特聘教授聘后服务工作。
28. 切实加强民办学校教师队伍建设。依法保障民办学校教师的合法权益和地位，在专业技术职务资格评审认定、表彰奖励、教学科研、医疗和养老保险等方面与公办学校教师一视同仁，稳定民办学校教师队伍。
七、落实教育惠民政策，努力办好人民满意的教育
29. 认真实施教育民生工程。按照“奖贷助补减相结合，大中小学校全覆盖”的原则，①免除全省城乡义务教育阶段公办中小学生学杂费，并对全省民办义务教育阶段中小学生，比照公办学校免除学杂费标准，对学生个人进行补助。②免费为全省城乡义务教育阶段中小学生提供国家课程和地方课程教科书。③为34.5万名家庭经济困难寄宿学生补助生活费。④资助8.2万名普通高中家庭经济困难学生，将民办普通高中经济困难学生纳入资助范围。⑤资助35万名中等职业学校家庭经济困难学生。⑥资助考入大学的家庭经济困难学生2万名，将考入民办高校、独立学院的家庭经济困难学生纳入资助范围。⑦普通高校国家奖学金奖励特别优秀的大学生1271名。⑧普通高校国家励志奖学金奖励品学兼优的家庭经济困难大学生2.
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