性；从实现全面建设小康社会的新目标、实现教育跨越式发展的需要上，增强了保持党员学习的紧迫性；从解决新时期党员队伍的新变化、局机关党员队伍存在的新问题的需要上，强化了保持党员学习的自觉性。
（三）明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造“三观”的紧迫感。教育活动中，我们突出了“树党员先进形象，做人民公仆”这一主题，把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员学习的关键和保证来落实。通过学习，大家找出了树立正确“三观”的方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务的观念，正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。
（四）明确了在保持学习上存在的问题和差距，增强了边学边查边改的自觉性。我们注重把学以致用、边学边查边改结合起来，始终把查摆和解决问题作为学习阶段的着眼点和整个教育的落脚点。通过学习理论、开展讨论、明确目标，找准自身问题，努力把教育学习的过程作为查摆和解决问题的全过程。做到了在查找问题中深化教育学习，在学习教育中找准和解决问题，增强了教育学习的针对性和有效性。
（五）明确了党员学习的具体要求，增强了落实学习要求的坚定性。各支部和广大党员坚持从实践“三个代表”的高度去深刻认识和理解，从保持党员学习的要求去深刻领会和把握，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践学习的具体要求，在广泛开展大讨论和征求意见中，发挥党员主体作用和集体智慧，结合局机关工作特点，确立了《县教育局党员干部学习具体标准》，确保了讨论细化的高起点和高标准，体现了广泛的民主性和较强的适用性，使广大党员在积极热烈的讨论氛围中接受了对“三个代表”和党的学习的再教育和再认识。
虽然这次教育局的学习教育开局好、起步好、势头好，基本达到了预期效果和目的，但与各级党委的要求尚存在一定差。在下步工作中，我们要从四个方面继续努力，抓好落实。一是进一步提高思想思想认识，确保全体党员参加教育的思想不散、热情不减、标准不降；二是进一步抓好理论学习活动，侧重于运用、思考、把握上下功夫，确保学习分析评议的高度和深度；三是认真抓好有关问题的落实，确保教育的针对性和实效性；四是努力抓好学习教育的创新工作，切实解决好工学矛盾。当前，教育系统的任务很重，特别是“两考”在即，我们绝不能脱离中心工作，就学习教育抓学习教育，也不能因为开展学习教育活动，而影响其他工作，更不能借口工作忙而忽视或放松学习教育活动。只有一以贯之地坚持抓好学习教育，努力为基层群众树立好榜样，我们的行动才会有标尺，我们的精神才会有动力，我们的工作才会更上一层楼。