电视台共同推出“优秀教师系列报道（共5期）宣传了市优秀教师、优秀班主任代表，加强了师德师风建设，提高了广大教职工的职业道德水平。五是继续深化中小学校人事制度改革，职称评聘平稳进行。去年，组织评审高级职称44人、中级职称121人、初级职称44人，总计209人。
四、教育教学质量有了新提高。全面落实中小学办学水平综合评估指标体系和评估办法。强化学校管理，快速提升师资队伍质量和水平，使全市初中、高中教育教学质量有了进一步提高。一年来，基础教育、高中教育的教学质量稳步提升。中考公费和择校录取分数线均列四县（市）第一位；高考四批高职以上上线率突破80%一本上线率突破10%其中市高中四批高职以上上线率突破90%一本上线率突破20%
五、基础教育工作进一步提高。严格执行国家和地方课程计划。向管理要质量。对全市中小学进行了学初视导工作，中小学新学期工作有条不紊地开展。加强教育教学惯例管理，组织中小学教研员深入基层学校进行教学惯例管理专项检查，从备课、上课、辅导、作业批改等细节上进一步规范学校的教学行为。开展校长听评课制度、教师互相听评课制度、作业批改制度等。积极开展教师业务培训、基本功大赛、信息资源整合观摩系列活动。组织全市各学段、各年级质量监测和学科知识竞赛，认真做好质量分析，研究解决方法。深化城乡开展与皇姑区“手拉手”活动，全面落实合作体学校的共同备课制度、学科帮扶制度、交流授课制度和互相听评课制度。开展以全面提升实施素质教育综合能力为核心的各项工作，听取邱学华教授“尝试教育学术思想演讲会”开展教学开放周活动，组织新课改培训、教育技术能力培训、英语学科教师等各项教师培训工作等。
六、高中文化品位不时提升。学校办学水平的高低直接影响着教育质量的提高和学校的发展。组织人员深入基层。指导学校加快基础设施建设，不时提升高中的文化品位。市高中正式启动校内“名师”工程，20名教师赴全国名校交流学习，100名教师赴上海、济南等地深造学习。第二高中的尝试教学法”和“五为管理模式”全国推广，与俄罗斯语言专科学校和鲁迅美术学院正式签订合作办学协议，并开展教师交流和正式启动生源基地计划。
七、职成教、特教和幼教工作得到充分重视。一是不时加强职教中心建设。开设汽车维修专业、地铁专业等共18个专业；校校联合，校企合作，毕业生就业率达95%以上。积极开展成人教育培训。一年来，完成农村人口的培训14987人次，农村劳动力转移培训1741人次，初中毕业生教育培训2058人次。组织各类培训50余项，专业涉及50多个，培训人员近万人（含劳务输出培训500余人，公务员电子文档培训350人，兴隆大家庭管理人员培训320人，残疾人干训50人等）二是增加投入25万元，办好特殊教育学校。三是促进农村公办幼儿园发展，完成局部公办幼儿园改造的续建工作。规范城乡个体园所办园行为，市政府召开2次专题会议，开展专项检查活动，评估确定163所民办幼儿园符合规范，颁发《许可证》不时提高幼儿园园长素质，开展对任职资格培训以及保教人员的学历提升。加强对幼儿园的管理，每学期初对全市幼儿园进行工作视导，组织职业道德教育等培训活动，开展教学观摩课，展示幼儿教育效果，举办庆“六一”活动等。梁山中心幼儿园被市教育局评为“市示范园”兴隆堡中心幼儿园被评为“英语特色幼儿园”积极配合市政府搞好对非法民办托幼机构、非法民办教育机构和“黑补课班