一、工作任务和方法
整改阶段分为两个环节。教育系统各参学从2009年11月底至2010年1月初结束。阶段制定整改方案(或整改措施)、解决问题两项工作。在活动即将结束时，各参学要满意度测评和总结工作。
(一)制定整改方案或整改措施(2009年12月初—12月中旬)
党员人数超过50名的中学，班子要制定整改方案;党员人数50名的中学、小学班子要制定简明扼要的整改措施。整改方案(措施)要以分析检查报告(材料)为主要依据，查找问题的轻重缓急和“四一承诺”的要求，整改问题和、措施、时限要求、责任人员，使整改方案(措施)性、操作性，整改工作有章可循。
参学班子对照分析检查报告，征求到的意见建议，制定整改方案，“四一承诺”：整改问题和。班子自身的问题、和制约科学发展的问题、党员干部、教师党性党风党纪的问题、涉及师生切身利益的问题、本科学发展的问题，最希望办、当前能办好的事情整改工作的，让实实在在地感受到学习实践活动带来的实惠。所要解决问题的难易程度和轻重缓急，到，既要有近期，又要有中长期。时而为,量力而行的原则,切忌唱高调,失信于民。整改措施。分析检查的问题，专题论证会、会、专家咨询会等，制定出、可操作性强的整改措施，整改工作的实效性。整改责任。各参学班子将整改任务层层分解，责任、责任、人，整改措施。整改时限。对短期内可以解决的问题，着手解决;对能够解决的问题，要措施，条件，在学习实践活动结束前解决;对暂时不具备条件完全解决或需要和长效机制解决的问题，要列出整改进度表，和长效机制，分步实施，解决。公开承诺整改。要，在范围公布整改方案。各参学班子的整改方案要学校网站、党务公开栏等予以公布、公示，公开承诺，监督。党员个人要对照民主生活会和组织生活会上的发言提纲，批评与自我批评查摆出的问题和党组织的评议意见，制定可行的整改措施，、“对症下药”。各参学的整改方案和主要人的整改措施由县第六检查组审核;班子的整改措施，由总支、支部审核;党员的整改措施由各党支部委员会审核。
(二)解决问题(2009年12月中旬—2010年1月下旬)
解决问题、办好实事，是学习实践活动的要求，学习实践活动取信于民的。握最不满意、反映最强烈的问题，力量办迫切希望办的实事，为所办的实事要越实在越好，的解决得越越好。要善于组织和动员一起来解决问题，真正“大家的事情大家办”。
1、理清工作思路。要分析总结班子和个人的科学思维能力不强，重经验轻实践;把握事物本质能力不强，追求发展速度，发展质量;总揽能力不强，统筹兼顾，以偏概全等不符合科学发展观的举措。在调查的基础上，邀请专家论证、组织社会听证、学习借鉴外地先进经验等，科学发展的理念、思路和举措，制定科学发展的意见，理清发展思路，谋划好2010年的工作和今后一段时期的发展规划。各学校要解决在办学理念、办学思路、教学质量、人才培养、师德校风等的问题，在解决“择校”问题、减轻学生课业负担等有，在学校科学发展、师德师风、教育质量上实效。中小学党组织要解决在学校党组织建设，组织覆盖，组织功能，创新活动和党员的教育、管理、监督和服务的问题，把学校党组织建设科学发展观的坚强堡垒，把教职工党员队伍建设科学发展观的骨干力量，使教职工党员先锋模范作用。
2、整改。解决问题是整改阶段的关键环节。整改工作要近期整改与中长期整改相，既要解决迫切的、的问题，又要解决长远、的问题;思想整改与工作整改相，既要注重整