（一）目标任务
1、确保“15年基础教育”高普及率：十五年教育普及率达98.2%；3—5周岁幼儿入园率达96.3%；九年教育完成率达100%，三类残疾儿童入学率达98.6%；初升高比例达98.5%；高中段毛入学率达到98%。
2、提升教育发展均衡率：继续实施中小学校网调整规划；加大农村完小校舍改造投入力度；完成建设职业中专实训大楼和双语学校；筹建南北两个阳光教育中心；继续开展“贫困生扩面工程”和“爱心营养餐工程”；做好第五批标准化学校的争创工作。
3、提高高考重点率：普职高比例超过1:1；继续开展创建“平安校园”活动，非正常死亡人数、中小学生犯罪率控制在万分之一以内，职校学生犯罪率控制在万分之一以内；义务教育阶段贫困生受资助比例在9%以上；增加高考上线人数和上重点线人数；指导前所街道创建*市教育基本现代化乡镇；10所学校创建*市教育基本现代化学校。
4、扩大优质教育资源保有率：专任教师高一层次学历比例小学、初中分别达到85%、86%；评选第十五届星级教师；高中教师硕士研究生学历达到3%以上；*职业中专要争创“全国1000所中等职业教育改革示范校”；*区第二职业技术学校要争创省级重点职校。
（二）指导思想
以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，用科学发展观总揽全局，立足当前，着眼长远，坚持走均衡发展、科学发展、精细发展之路，以更高的目标、更科学的理念、更扎实的措施，深入开展教育精细化管理，努力打造创新高效、内涵丰富、特色鲜明、充满活力的区域教育基地和现代学校制度实验区。
（三）工作措施
1、更新教育发展理念，促进教育协调均衡发展
（1）协调发展幼儿教育、义务教育和特殊教育。进一步加大街道中心幼儿园建设，力求一个街道建立一所公办中心幼儿园。规范小区配套幼儿园管理，出台*区新建小区配套幼儿园管理办法。建立幼儿园分级管理制度，使幼儿园办出特色，坚决取缔不合格幼儿园。继续深入开展“街道中心校战略”，创建省文体工程示范实验区，创办民工子女初中学校，促进义务教育均衡化。要高度重视随班就读工作，巩固残疾儿童义务教育成果，提高特殊教育办学水平。
（2）努力推进城乡教育均衡发展。要优化学校布局，继续开展校网调整，进一步优化整合教育资源，形成合理均衡的学校布局。要促进师资均衡，坚持缺编招聘，择优聘用新教师，满足缺编和特别紧缺学科的农村中小学校的师资需求；严格实行骨干教师服务期和有序流动制度，坚持区域范围内教师合理流动，在职称评审、评优评先等方面向农村一线教师倾斜，确保农村学校师资稳定。要改善办学条件，按照省标要求，继续添置计算机，满足师生用机需求；全区所有学校（包括完小）每班配多媒体设备，确保新课程教学所需。要强化对口帮扶，根据《关于做好城区教师支援农村教育工作的意见（试行）》精神，学校要建立长期稳定的“校对校”对口支援关系，继续实施农村学校新招聘教师先到城区对口学校见习一年制度，把城区教师支援农村教育工作抓到实处，努力使全区农村学校的受援覆盖面要达到100%。
（3）优质发展高中教育。要加强新高考、新课改研究。要充分发挥*一中、书生中学等省一级普通重点高中的龙头作用，教育教学要重点抓好四个环节：强化目标意识、强化质量监控、重视临界生、抓好体艺教学，力争在高中管理和教学质量上有新的突破。增加重点高中定向招生指标。加强特长生研究，拓宽升学渠道。进一步加强学籍管理，实施普通高中准入制度。