p; 1、总体要求
各校要结合新课程改革，充分整合和利用校内外德育资源，有计划、有针对性地组织学生开展道德实践活动。加强行为规范养成教育从小处入手，将德育规范落实到生活的各种情境之中，帮助学生学会做事、学会做人，逐步形成良好的行为习惯和正确的价值取向。进一步加强校园文化建设，形成正确的校园道德舆论，建设良好的校园道德环境。寄宿制学校要进一步加强寝室文化建设，引导学生在生活中自觉遵守公民道德规范。
2、具体活动内容与形式
①充分利用南孔圣地的教育资源，培养少年儿童尊敬师长、崇儒好学的良好习惯，在全区学校开展“论语诵读大赛”和“学子开蒙仪式”活动，进一步弘扬传统优秀文化；各校可联系学校教育工作应持续策划相应教育活动。
②在家庭，开展“孝敬父母、体验亲情”活动。内容包括：提倡未成年人主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力；引导未成人孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚，制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，学会感恩；鼓励未成年人不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
③在学校，强化行为规范养成教育活动。内容包括：引导中小学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，结合“第十一届全国推广普通话宣传周活动”推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织中小学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
④在社会，开展“爱心奉献”活动。内容包括：做“爱心小天使”，组织未成年人走进敬老院、福利院、老年公寓、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难；做“社区小义工”， 结合创建国家卫生城市活动，动员未成年人积极投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；做“文明小使者”，引导未成年人广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明活动，文明上网，礼貌待人接物。
希望各校要注重将“弘扬与培育民族精神月”活动中认知教育和实践体验相结合，榜样示范和环境熏陶相结合，引导学生在个性发展中了解、体验民族文化，感悟、认同民族精神，从而提高民族精神教育的针对性和实效性。同时要求各校在10月10日前，将本校开展“弘扬与培育民族精神月”活动总结汇交到区教育局教育科。
二、20*年民族精神月活动主题：
“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，深化奥林匹克精神教育，传承优秀儒学文化，做有道德的人”。宣传教育核心是爱国主义教育。着重做好弘扬与宣传抗震救灾精神、奥林匹克精神教育、改革开放30周年教育、道德实践教育等方面工作。