一、目标任务
1、进一步增强教师现代化教导技术培训，努力实现校长主任懂技术，会操作，80%的教师能应用，5%的教师成为教学能手。中心学校规定:55岁以下男教师，50岁以下的女教师都要学会使用计算机。
2、增强资源应用的教学研究，开展形式多样的电教示范课、研讨课，培养一批电化教学骨干。
3、构造教师积级参加论文，作品的创作，向市局及各级刊物、网站投稿，力争投稿率和获奖率居全市领先地位。
4、加大对各校远程教导的治理与监控力度，增强对电教设备，音像资料的治理，规范完善各种治理制度，增强考核与评估。
5、充分利用现代远程教导资源，认真搞好校本培训活动。
6、中心小学的微机要联网，便于电子学籍的治理。
7、利用学校布局调动多的电教设备，力争建造一所班班通试点学校。
二、指导思想
以市教导局电教馆文件精神为指导，充分发挥现代远程教导的优势作用，加快中小学教导现代代化，信息化的建造步伐，增强队伍建造，加大治理力度做好规划、治理、指导服务，应用等工作，推进全镇中小学远程教导工作的全面调解均衡发展。
三、构造领导
为了增强对现代教导技术治理与应用的构造领导，中心学校成立远程教导领导小组，其成员如下：
组长:商兴国
成员:张松柏、张建平、李飞鹏
胡胜兵、熊心全、用一专、黄建辉
具体工作由胡胜兵负责。各校要成立以校长为组长现代远程教导治理与应用的构造机构，构造实施本校的远程教导工作。
四、方法措施
1、建章立制，规范治理。各学校要进一步完善和整理各种治理制度和档案资料，要按照中心学校列举的制度和资料目录(附录1)备齐档案，治理制度要上墙，资料每学期收集整理一次。
2、增强培训，提高电教应用水平
立足校本培训，积极参加上级构造的各种培训和教学研究活动，使中小学校级领导个个懂电脑，人人会操作，力争使50岁以下的教师会操作，能上课。
3、立足应用，提高使用实效。电教室要有专人治理，要定期开放，每周要构造教师收看远程教导节目，要为上电教课的教师提供便利。
4、鼓励教师积极参与电化教学研究。中心学校要求每位教师每学期都必须做到"五个一"，即参加一项现代教导技术实验课题研究，写一篇相关的教学设计或论文，制作一份课件，每周收看一次远程教导节目。
5、建立激励机制，强化远程教导应用的管用。中心学校计划用两年的时间对项目学校男55岁，女50岁以下的教师远程技术的操作与应用进行一次考试。2010年将在两所中学办试点，考试结果纳入学校量化治理。
6、健全责任制度，确保设施，设备等财产安全。
(1)各学校要制订责任制度，电教室要有专人治理，各学校校长为第一责任人。
(2)落实好电教室值班，值日措施，做好防雷工作，防止设备被盗，如有类似情况发生，严格按照市教教导局文件精神落实经济责任，情节严重的要追究治理责任。
(3)各种设施，设备损坏的要迅速维修或添制，严禁挪作他用。
7、中心学校计划召开一次远程教导现场会，各小学要充分利用