一、学校甲型h1n1流感疫情划分
学校甲型h1n1流感疫情划分为未发现甲型h1n1流感疫情、出现非校内感染病例、出现校内感染病例三类。
第一类是指在学校内未发现甲型h1n1流感疑似或确诊病例。
第二类是指在学校内发现甲型h1n1流感疑似或确诊病例，但传播链清晰，病例感染来源为学校外部甲型h1n1流感确诊病例或其污染的环境，疾病危害尚不严重。
第三类分三种情况：
情况1：在学校一个班级内发现散发的感染来源不明的甲型h1n1流感确诊病例，或由输入性病例引起的二代病例。
情况2：在学校内出现多起感染来源不明的甲型h1n1流感确诊病例，形成学校局部疫情暴发，且有流行趋势。学校局部疫情暴发，指在同一学校同一个年级两至三个班级，14天内，出现多个甲型h1n1流感校内感染病例的确诊病例，且病例呈现明显的聚集性。
情况3：在学校内出现甲型h1n1流感流行，疫情迅速在全校扩散，且有波及学校周边地区的趋势。学校流行，指在14天内，在不同年级或同一年级三个班级以上，出现多起甲型h1n1流感学校局部疫情暴发，且有持续传播现象。
二、甲型h1n1流感防控工作指导思想
以科学发展观为统领，充分认识甲型h1n1流感防控工作的重要性与紧迫性，按照“预防为主、联防联控、及时处置”的原则，建立高效工作和快速反应机制，采取有效措施，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，确保发生疫情时能够及时、科学、有效地处置，以控制疫情蔓延扩散，维护学校安全稳定。
三、防控措施
（一）学校未发现甲型h1n1流感疫情
1．校医或负责学校卫生工作的人员参加甲型h1n1流感防控知识及技术的培训和演练。
2．保障防控甲型h1n1流感所必须的物资、场所、人员与经费；学校暴发甲型h1n1流感时，配合卫生部门做好学校甲型h1n1流感暴发疫情的处理等工作。
3．开展多种形式的健康宣传教导，普及甲型h1n1流感防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。
4．增强教室、图书馆（阅览室）、和教职员工学习、工作、生活场所的卫生与通风，保持空气流通。
5．学校为每个班配备一支温度计。发现有出现感冒发烧症状的，班主任要及时报告学校。
6．各班落实晨检制度、因病缺课登记追踪制度，发现流感样疫情要在第一时间向校医报告，学校在半小时内报告当地疾病预防控制机构和教导行政部门。
7．建立健全校内有关部门和人员、学校与卫生部门及教导主管部门联系机制，完善信息收集报送渠道，保证24小时信息畅通。
8．增强门卫治理，实行校外人员进校登记制度。
9．实行学生、教职员工外出请假登记及回校报告制度。
（二）学校出现非校内感染病例
配合医疗卫生机构，采取以控制传染源治理为主的综合性防控措施，及时发现输入病例，追踪和治理密切接触者，严防疫情传播。
1．按照卫生部门的要求，及时接受隔离治疗。
2．对学生中的密切接触者进行医学观察。
3．增强晨、午检工作，增强对发热、咳嗽或咽痛等流感样症状监测和