教育培训方式。要发挥各级涉农部门和职业技术院校的优势，树立以人为本、突出技能、注重实效的培训理念。在培训方式上，采取分散培训与集中相结合。在教材开发上，既要规范统一，又要立足农村和农民实际，编写一些农民一看就懂、一学就会、一用就灵的“乡土教材”。在培训资源上，把传统教育与现代教育方式结合起来，特别要利用现代远程教育手段建立覆盖农村的农民培训网络。如开展农民实用技术培训，按农事季节，举办各种类型的技术培训班、技术讲座和现场培训会（以会代训）；发送各种培训教材和技术资料供农民自学，举办电视专题讲座，播放科教片，制作科技宣传展板等培训方式；采取每月轮训、定期培训、岗前培训等方式开展农村劳动力转移培训。

5.要加强监督检查，确保教育培训的质量和效益。要建立健全对农民教育培训监督考核指标体系和绩效评价办法，加大对农民教育培训的监管力度，确保农民教育培训质量和效果。各级政府和有关部门要督促检查农民教育培训计划的落实，确保培训经费的及时到位，加强对政府扶持项目的评估。对各类教育培训机构和用工单位要加强监督和规范。牢固树立服务“三农”的思想，让参加教育培训的农民真正得到实惠。制定严格规范的考核评估制度和体系，确保国家的投入没有浪费。如，农村劳动力转移培训和农业实用技术培训两项工作的考核评估，应以参加教育培训的农村劳动力是否促进农民增收作为硬指标，与结果挂钩，严格考核，奖惩分明。

同志们，推进我市的农民教育培训工作，事关新农村建设的长远，事关新农村建设的大局。各地各有关部门一定要紧紧围绕工作目标，加强组织领导，创新工作思路，搞好资源整合，注重协调配合，加大工作力度，为全面完成今年的目标任务做出应有的贡献。

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