起，百姓安居乐业，幸福安康。这一切我们要感谢党！
2008年8月8日，奥运会在我国北京拉开序幕，党和政府向世人展示了一座座高规格、标准化的运动场，四通八达的交通，全心全意的服务，团结和谐健康发展的环境，给外国游客留下了深刻的印象，震撼人心。北京，从此被深深刻在了外国友人的心中，为中国人脸上增加了幸福的自信的生活。这一切我们感谢党！
九年义务教育，让学生无比轻松。书包里语文书、数学书，都是教育局免费发给同学们的。妈妈跟我说，以前虽然东西便宜，但一户人家也没几个钱。还没施行计划生育时，一家有好几个孩子，别说买书了，连学都上不成。你们现在很幸福啊！原来我们真的好幸福，不用交书钱。这一切，我要感谢我们伟大的党！
2009年秋季开学起，我市在义务教育阶段寄宿制中小学和农村寄宿制幼儿园又实施了学生营养餐“蛋奶工程”，让我们感受到党的温暖关怀，我们真的好幸福，花钱很少，就能吃到营养又美味的早餐！我要大声的喊出来，感谢你伟大的党！
现在好多国家动荡不安，人民饥饿不堪。再看看我们，天天平安快乐，是党保证了我们的安全，让我们生活在这样一个美好的环境里，让我们天天走在阳光路上！我感到无比的幸福！我要向全世界呼喊感谢我们伟大的中国共产党！
【扩展阅读：如何培养学生的造句能力】
造句是写作的奠基石，造句的基本要求是：一、用词准确，二、句子完整。因此，教师在平时的课堂训练时应特别注重这两点。
一、用词准确（）
造句的词语，一般是课文中新学的，所以造句前要让学生反复读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。
指导造句时通过连续提问引导学生把句子说具体补充完整。如用“辛苦”一词造句，很多学生会很简单地写“妈妈很辛苦”，这时老师就应引导提问：“妈妈怎么辛苦？能不能把句号改为逗号，再加点内容？”学生经过思考，有的写下：“妈妈很辛苦，下班回家还要做饭。”
有的写下：“妈妈下班回家还要做饭，真辛苦啊！”两句同样意思的话，不同的表述方法，老师及时加以点评，学生们造句的积极性就提高了。
为了使句子表达生动具体，修饰语的运用也很重要。在平时的教学中，要让学生积累好词好句，如：高兴地点头、仔细地观察、亲切地问候、慈祥的微笑、满意的笑容等等。运用学过的词语，再加上修饰语，这样的句子就会显得更生动。
造句时教会学生多运用形容词，如：美丽的、可爱的、灿烂的、五彩缤纷的等等。记住常用句式：什么，好象什么，什么似的，有的……有的……还有的，等等。
二、句子完整
一个完整的句子至少由两部分组成：前一部分说的是谁或是什么，这就是句子的主语部分。后一部分说是做什么，怎么做或是什么，这就是句子的谓语部分。一个完整的句子应当把话说得具体明白，让人一看就懂。
平时上课时总发现有些学生在回答问题时或造句时说出的句子是不完整的。一个完整句子，不仅要能回答谁在干什么或什么怎么样，更要能够回答什么时候、谁在什么地方、做什么、怎么做。如果我们在平时就坚持不懈地强调句子的完整性，我相信学生
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