风去上学堂。一天十堂课，我们要闯关似地通过英语课的残忍抽背(尽管我们可以写在桌子上面作弊)和数学课的迷糊绕几何弯弯（但我们可以抄答案），还有语文课的疯狂默写（其实错了可以不订正，老师不查看的）。（拜托，别把括号内的内容告诉我们老师）。直到最后优美的放学铃响的时候，我们还得带着一堆知识财富（就是作业），去开夜车，可恶的是还有人说我们是在反复咀嚼知识的营养，说的挺美，让他写写看！哼！直到挂钟敲响第十一声时我们大概才能进入梦乡。这就是我们的“美好生活”。
苦啊，但是在看完电视玩完电脑后正无聊的时候可以想一想，我们这样的生活其实还不算非常糟。在山区，好多穷孩子想上学但还上不起学呢，他们巴不得也能有上不完的课。还有好多孩子由于父母离异成了单亲孩子甚至还有人由于意外成了孤儿，他们也巴不得也能有听不完的父母唠叨。和他们比我们真的很幸福。在我们拿到试卷是在后悔没好好复习之余也会叹幸幸亏某道题目曾经做过。当我们在寒天里一点也不冷时也会叹幸幸亏爸妈让我多加件衣服。我们虽然每天要上学，但是上学可以让我们学习很多知识也可以交好多朋友。我们虽然每天要写好多作业但写的是后也是在巩固白天的知识，确实是在反复咀嚼知识的营养虽然我们要每天听爸妈的唠叨，但话语中包含着浓浓的爱。我们是幸福的。
我们的生活很值得品味，我们每天得早早起来，晚晚的睡，(这样才是勤奋学习的表现)。有写不完的作业，(这样才能将老师讲的知识变成自己的)。有上不完的课（这样才能使我们成为有知识的人）。有听不完的父母唠叨（在唠叨声里更是有着关心与爱护）。这样的生活很好。
品味生活之美作文600字
一天放学后，妈妈带回家一本《伊索寓言》，我高兴不已，赶紧把书从妈妈手里夺过来，津津有味地读了起来。也不知过了多长时间，我居然把它全本读完了，脑子觉得晕晕地。
这时，坐在沙发上默然不作声地爸爸突然发话了：“卉卉，我们来做个小实验，你去拿个碗到水龙头下去接水，看看用什么方法才能接上满满的一碗水”。“真怪，拿碗接水干嘛呀？”我嘴里嘀咕着，不过还是照办了。于是乎，我拿了个碗去了厨房，我先把水量调得很大，水流很急，可是总也接不满，因为从龙头里流出的水会把碗里的水给冲溢出来。之后，我把水量调小，水流缓慢，一小会，那碗就注满了水，而且一滴也没浪费。这时，我若有所悟，似乎明白了点什么。其实看书也是一样，不能能看的太快，囫囵吞枣不可取。细嚼慢咽，细细品味，充分考虑到个人的承受力，消化量，这样才能汲取更多的养分，学到有用的东西。
过了几天我生日，班主任徐老师送给我一本《粉红色的漂流瓶》。这回我拿到书后可有了前车之鉴，不急于看完了。我每天只看一页。一个星期后，爸爸问我：“卉卉啊，徐老师送你的那本书看完了吗？”“还早了呢，才看了七八页而已！”我不以为然的答到。“啊？怎么这么慢？”爸爸诧异地问我。“我又怎么啦？不是你说的嘛，看书要细细品读，不能一口吃个大胖子的吗？”我有些不满地回着话。“呵呵……”，爸爸微微摇着头对我说，“你还是没领会我的意思，傻丫头啊！你想想我们以前住在乡下用柴火做饭时，每次是一根根地去添加，还是挽成一把把去添加的呢？”对啊，这时我的脑子里出现了那时的画面，当时我们不都是把柴挽成
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
来源：https://www.98523.com/chuzhong/chusan/201211/176488.html