在2040年，我成为了一名探险家，开了一个探险协会，当了会长。为人们解决了不少的谜题，比如：火星探险证书等等探险证书。
今天，接到了市长的信，内容是：
亲爱的会长：
你好！我隆重的交给你一个任务，去x星球恐怖谷探险。请你不畏艰险解开恐怖谷的谜题。我和市民们在此等待你回来。
我当时就来劲儿了，因为这个星球至今没有人解开。我带上了最新的激光qiāng，坚硬而轻盈的盔甲，和机器人“奇奇”一切都准备好了，准备出发！
我乘坐火箭来到了恐怖谷，那里黑幽幽的，十分恐怖，时不时冒出几个妖魔鬼怪，吓死人啦。走着走着就来到了一堵墙，细心的“奇奇”发现了树上的两片树叶，我用凹凸镜一看，要用两片树叶做出什么才能打开。我们千试万试，将我们把两片树叶交叉时，门就打开了。
我们进去后发现了大量的财宝，我用透视镜一看，发现了一张纸条，上面写着：恐怖谷是在两座山中间的峡谷，黑影使用投影机放出来的，为了保护这些财宝，所以用了这堵墙。恐怖谷秘密。
我把这些财宝带回了城市，市长把这些财宝平均发给了市民们，我获得了证书，市长和市民欢呼着。
铃铃铃……怎末回事？原来是我做了一场梦，我要努力学习来实现梦想！
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能力，家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点，家长就必须做有心人，首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材
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