哪里的景色最美丽？希腊爱琴海？不，虽然它的海美如梦幻，但它的传说过于悲伤：日本北海道？不，虽然那里的樱花美如霞云，但日本人的生活方式让人很不适应：美国的纽约？不，虽然纽约的现代美令人忘返，但那快节奏的生活使人窒息……我认为最美的景色在家乡的夜晚。
我吃过晚饭，提着小灯笼出去散步。我走到了一个没有人的小山坡上，小山坡长满了绿油油的小草，周围还有几颗茂盛的树木。我放下小灯笼，刹那间，我猛然抬起头，看见了夜空，那夜空是多么墨蓝，好像天神一不小心把墨水瓶打翻了，天空被墨水染成了暗蓝色。过了一会儿，夜空中的一片云朵散开了，天上也出现了好几颗星星，它们正眨巴着眼睛看着我呢。
夜是幽静的。微微的风轻拂而过，摇曳碰撞了一天的树叶疲倦了；竞相怒放的花朵劳累了；勤劳勇敢的蜜蜂歇息了；飞舞娇啼的鸟儿归巢了。万籁俱寂，天地之间空旷而广阔，惟有孤独的月远远地凝望着这安静的夜，大自然沉浸在酣梦中，静悄悄地孕育着一个不安宁的黎明。
夜是喧闹的。教室里灯火通明，刷刷的写字声，热烈的谈论声，优美的歌声，还有教师们严肃而不失幽默的问寒问暖声，父母与子女的倾心交谈声，一家人喜摆酒宴庆祝幸福生活的谈笑声，组成一支令人愉悦的幸福圆舞曲。
“差不多10点钟了，该回去了。”我小声嘀咕道。一起身，还是不舍得离开这里，不过，看着夜空，看着这让我恋恋不舍的景色，我微微一笑，提着小灯笼回家去了。
这就是我对家乡的夜晚着迷的原因，我爱家乡的夜晚。
【每日写作指导：家长如何辅导孩子的写作技巧——家长必读】
孩子把作文写好，这是家长共同的心愿。生活中经常有这种情况：有些家长看到孩子的分数不高或老师批语不佳，便为之苦恼。他们或埋怨孩子不用心写作，或埋怨孩子不是写作的材料，有的家长则埋怨老师的教学水平不高等等。其实，孩子何尝不想把作文写好？殊不知他们有他们的困难，需要家长帮助。据笔者的观察和体会，孩子能否把作文写好，除了依靠老师的教堂教学、课外辅导外，还要依靠家长的帮助。这一点往往被一些家长忽视。其实，家长也是孩子作文的辅导老师，家庭应是孩子作文的第二课堂。
写好作文，要具备两方面的基本功：一是会从生活中积累素材；二是掌握一定的基本知识和技能。在对作文感到头疼的中小学生中，大部分遇到的难题是面对作文题目感到没有内容可写。出现这种情况并不奇怪，因为写作方法老师结合语文课教学都讲到了，对每个学生来说，只是掌握和运用的熟练程度不同而已。（）而每篇作文的内容要常换常新，内容要靠学生平时的积累。学校的作文课，是以课堂集体训练为主，老师所出的作文题，不可能兼顾到每个学生的具体情况。这样，平时对生活善于关注的学生，作文时不觉得困难；而生活积累少的学生作文时则抓耳挠腮，一筹莫展，勉强写出的文章必然枯燥无味，得分也不高。
孩子作文时感到没有内容可写不足为怪，因为他们的生活毕竟有一定的局限，每天从家庭到学校，从学校到家庭，上课、活动、做作业所占得时间比较多，即便是星期天，属于孩子的时间也少。这对孩子通过生活搜集、积累素材有一定的影响，为此，家长必须投入一定的辅助力量，建议从以下几个方面进行尝试。
1、有意识的帮助孩子积累素材
平时在茶余饭后，根据孩子的接受能力，家长可介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分
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