春天,百花齐放,其中,我最喜欢的就是金黄的迎春花。
我们学校里每一层楼都种植了想星星似的迎春花。刚走进校园,就可以看到美丽的迎春花,吹过一阵风,迎春花的枝叶就像小女孩的头发一样,在风中飘来飘去,我情不自禁的走到迎春花的花坛前面,闻了闻这小巧玲珑的小花,有一种香香的味道,我看了看迎春花的枝条,上面有六至七片花瓣组成的小花和含苞欲放的花苞。
迎春花以金黄色为主,但也有其他颜色,有白色的,有大红色的,有蓝色的,有紫色的,还有粉红色的。其中我最喜欢金黄色的了,它和翠绿色的叶子不是很好的搭配吗?
迎春花也有很大的用处,比如它的花瓣可以放在伤口上消炎和防感染,还可以放在一个小小的盆子里,清热去毒,最后可以泡茶喝,湿润喉咙。
迎春花虽然没有玫瑰娇艳,没有牡丹和月季那么美丽动人,可他是春天的使者不惜用短暂的生命为我们报告春天的到来。
我爱这小巧玲珑的迎春花!
【每日写作指导:应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中,直接地用于实际中,解决实际问题的一种常用文体,如公文、启事、书信、广告、收据等等,每个人都应该掌握它,因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢?
我们通过一个故事就可以理解了,一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生,分配在一个水灾频繁的县里工作,县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害,县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久,就给县里发回了第一份水情报告。县长一看,报告里尽是对水文站的描写,什么“青山壁立,直指蓝天”、“沟壑深邃,似乎无底”,头两页都是这类东西,县长笑笑,把报告压在公文夹里办别的事情去了,自言自语说:“这孩子真不懂事,我哪有时间欣赏他的景物描写呢?”县长边往办公室外走,又边想道:“文学家”写的是“汛情报告”呀,不会一点不说汛情吧?于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去,读到快结尾的地方,才见写道:“昨日狂雨一阵,烈马水位上升。()山间雾气腾腾,雨量400毫升。”县长一看,倒吸一口冷气;“哎呀,好在我又看了这报告,乖乖,400毫升狂雨,烈马河该水位上升4米,这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室,召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上,白天是人,大家忙着抬土,增高堤岸,夜里也是一堤灯火,照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况,才知是“文学家”只记得堆砌词藻,胡乱描写,把“雨量四个毫升”写成“400毫升”,扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿,文学家没听见县长的声音了,慢慢抬头一看,只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来,县长看到“文学家”的误报,已24小时没吃没喝没睡觉了,现在紧张心情一松弛,再也支持不住,就睡着了。“文学家”看着睡熟的县
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