我的爱好是看书，所以我是个名副其实的书呆子，这使我的眼睛活受罪，成了近视眼，数学成绩也急剧下降，因此老妈百般阻止我在做作业时看课外书。
前几天，我从书城买回一本十分精彩的课外书，为了尽快把它看完，我在做作业时就鬼鬼祟祟地把书藏在课桌底下，并且不让老妈看见。自己呢，早已在心里盘算，等老妈一走，就把书拿出来看。
老妈似乎不想看我做作业了，不一会儿就出去烧饭了。总算可以看书了，我把它拿了出来。里面一个个故事扣人心悬，我被她精彩的内容给吸引住了，仿佛整个人都进入了梦幻般的境界里。
正当我看得津津有味时，老妈忽然冲了进来，我赶紧手忙脚乱地把书塞进了书桌。
老妈生气地对我说：＂你刚才在干什么呢？＂
我心里十分紧张，慌慌张张地回答道：＂我……我刚才在书桌里翻……翻东西。＂
可她却一眼看出了破绽，火冒三丈的对我说：＂好哇，你竟敢在我眼皮底下偷偷的看书，哼，书签还掉在了地上，现在证据确凿，看你还怎么狡辩！＂
我既生气又委屈，哭着说：＂哼，你明明知道我爱看书，又不让我看，你再不让我看，我就绝食！＂妈妈听了，语重心长地对我说：＂楚楚，看书可以，但不能沉迷于看书，看控制时间。＂我听了，含着泪点了点头。
虽然妈妈对我很严格，但是在严格之中也包含了许多地关心，她让我知道了要爱护自己的眼睛，不能沉迷与课外书，每门学科都要取得好成绩。
【扩展阅读：写作指导，如何做到“情景交融”】
自然界的景物本身并不带感情色彩，但是一被写进作品，就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。
在写景的文章中，情是景的灵魂，景是情的依托，情与景自然交融，才能写出好文章来。因此，写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的，由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。比如，同是写登山，如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登，才能达到美好的顶峰”这一文题，文章就应突出山路之险，困难之大，意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。
如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情，则应重点描绘景色之美，抒写感情之真。对文章中情与景的关系的处理，可以有两种方法，一是在写景的同时叙写作者的感受，即所谓借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描绘的景物中，表面看起来似乎是客观的写景，但字里行间蕴含着作者的深情，这叫做寓情于景。日本散文家德富芦花先生的《晨霜》属于第一种情况，文中不仅描绘了晨霜清凛、洁净的特征，而且在开头和结尾直接抒发了爱霜之情。朱自清先生的《春》则不同，作者在文中并没有直抒胸臆，但字里行间处处洋溢着对春天、对生活的热爱和珍惜春光、积极进取的思想感情。