今天万里无云，艳阳高照，是个漂流的好日子，一听到漂流这两个字，我既高兴，又害怕。高兴的是：我终于可以去漂流了！害怕的是：听别人说“漂流的时候，会从高处随着水冲下去，然后瀑布会从头上浇下来呢！”我怕浇下来的时候，我不但会变成落汤鸡，还会把浇下来的水喝下去！
想着想着，不一会儿，我们就来到了药王山漂流的地方。这里的风景可真美啊！到处都是郁郁葱葱的大树，山脚下依稀矗立着几座小洋房，这里的水波光粼粼，清澈见底，可真是个漂流的好地方！
我们买好票，穿好救生衣，开始分队，结果是这样的：我和姨丈一队，妹妹是女生，当然要和舅妈、妈妈一组了。要开始漂流了，我拉紧了橡皮船边上的绳子，只见橡皮船像一条巨龙向下冲去，这时，我赶紧闭上眼睛，“啊！”的一声，我被瀑布的猛烈冲撞变成了一只名副其实的落汤鸡，这时，我们的船已经变成了水船。当我自以为安全了，想把船里的水泼出去的时候，没想到危险又来临了。这次的危险是一个大漩涡，我们的船在漩涡里左摆右晃，把我和姨丈转的晕头转向，幸亏后面的船把我们撞出了漩涡，真是太感谢他了。接下来更是危机重重，漩涡、石头阵、急流等危险都摆在我们眼前，但我们都有惊无险的通过了。沿途比较平静的地方，我还和妹妹玩了一下泼水战，听说他们的浆都被水冲走了。好惨，女生就是女生，三个人都没保护好自己的工具。终于我们来到了终点，这时的我已经全身湿漉漉了，还一直打哆嗦，可是，漂流的心情还一直在我心里燃烧着，我真想再玩一次。
虽然刺激惊险的漂流过去了，但是漂流的情景永远的刻在了我的脑中。
【扩展阅读：小学生写作指导，段落过渡的方法】
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。