随着时代的进步，到了2035年，普通的家属楼都有100多层了，人们得每天早晨五、六点钟去等电梯，很不方便。你是否想要一部既安全，又快速的电梯呢？
“呼—呼—呼”，不用说，这声音肯定又是我这个发明家发明出的“飞速电梯”的声音。进入这种电梯，你会立即发现跟普通电梯的不同：这种电梯怎么没有按钮呢？哦，原来它有语音功能呀！最重要的一点是：它可以在三秒内直接到达地点，而且非常安全，出事故的几率是百分之零。还有，我发明的“飞速电梯”只要一点光亮就可以运行，非常节省能源，如果需要的话，它还会免费提供果汁和饼干哦！
现在的科技已经很发达了，但还是不能造出这么好的电梯。但我相信，在不久的将来，我一定能发明出这么好的电梯，让使用的人们为我喝彩！
哦，忘记告诉你们了，我长大以后才能发明这种电梯呢，到了2035年，你们一定要来找我哟！
【扩展阅读：小学生写作指导，心理描写方法】
心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜、哀、乐、忧伤、犹豫、嫉妒、向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据；人物的心理变化要自然，合情合理；心理描写要为文章的中心思想服务；在描写人物的心理活动时，要客观、谨慎，不能以己之心，度人之意。
小学生作文时，大多采用第一人称（“我”或“我们”），采用这种人称作文，就不能用“他想”的形式来写人物的心理活动，因为“我”不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式——在描写人物的语言、神态、动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。
心理描写除了用“我想”之外，还可以采用以下几种方法。
（1）提出问题，引入所想的内容。
（2）使用假设，流露心理活动。
（3）字里行间，流露着“想”。
（4）直接抒发心中所想。