小。我常听到您读起古文和古诗来滔滔不绝，好像什么诗文您都背得出。
A：记得一些，可不是什么都记得。
Q：那请您现在再来谈第二种情况吧。
A：好，我再讲讲在难民小学读书时的情况吧。我的父亲看我已经到了十岁了，在私塾里也学不到什么东西，就把我安排到大后方的难民小学里读书。学校名叫贵池县西北六乡联立中心小学，简称西北联小，它离我家有七十多里，要闯过两道敌人的封锁线才能到达。学校设备极其简陋，校舍是吴姓旧祠堂，连黑板也没有，粉笔用风化了的石块代替。可老师很棒，有专职的，有兼职的，他们大多是来自敌占区的知识分子，他们有抗日的激情，工作也很负责。学校根据国家规定开设课程，有语文数学地理历史自然音乐体育美术并且专设了军事课。当时学习环境很差，什么用品也买不到，伙食更苦，每天只能吃到杂粮和素菜，油盐也不多。我那时刚十岁，是寄宿生，生活勉强能自理。但我能吃苦，坚持了三年。那时局势很不稳定，常有敌机来轰炸，有时日本兵组织兵团对后方侵犯。所以老师们常带我们钻山沟，突击转移。在这种情况下，学习却很有进步。这是由于老师学问好，工作负责，学生的学习很主动很认真也很轻松，较之私塾真有天壤之别。记得那时，老师还带着学生搞勤工俭学，上山采野笋、砍柴火，学校还办了学生合作社，生活用品学习用品都有，价格还很便宜。师生们还经常开展文艺活动，宣传抗日救国；搞军事演习更有趣味，防空疏散、摸爬滚打、投掷拼刺，虽然辛苦但学生们都非常高兴。直到我年老了还经常回忆起那段不平凡的学习生活情况。我想他对我们今天孩子们的学习和生活有一定的启发。你认为呢？
Q：我很赞同您老的想法，我们现在所处的生活环境和学习条件远比长辈们那时的要好得多，可我们缺少了长辈们的那种艰苦朴素的精神，也很难体验那种在绝对的逆境中主动奋进克服磨难的坚韧毅力。
A：你讲得很对，我也觉得现在的孩子是少了那么一点精神。
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