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创建学习型电力企业思考

,搞好技术革新和设备改造;要结合研讨交流、合理化建议活动,听取、采纳各种意见和经验,最终形成一整套新型的成熟的治理模式。

要服务社会,结合行业特点学。电力行业担负着重要的社会责任,电力企业与客户之间有着密不可分的“鱼水关系”,兼顾社会效益是保持电力事业发展的有效手段。电力行业的迅猛发展,电力市场供求关系的不断变换,使人们对电这一非凡商品的要求越来越高,熟悉越来越深,市场竞争中的非价格因素越显重要。创建学习型企业正是适应这种市场要求蓬勃开展起来的,通过系列的创建活动,提高干部员工的文明素质、技能水平,提升企业的文化品位,增强物质产品“电”的精神穿透力,让广大客户在购买使用“电”这一商品时,充分感受到电力企业员工的精神风貌,从而达到激活电力市场的增供扩销的目的,将成为我们今后在市场竞争中立足于不败的重要手段。电力体制改革到位后,这种竞争只会越来越激烈,逃避和漠视这一点,企业的生存空间就必定会受到挤压,最终为市场所淘汰。当前,要充分利用加强学习的有利时机,继续开展好“十佳”系列评选活动,以此来带动企业文化及企业形象建设,使企业的发展步伐更加宽广。

要与时俱进,结合形势任务学。创新求变是电力企业强劲发展的巨大动力。时代在变、环境在变,市场竞争的游戏规则也不断在变。电力行业近几年来的高速发展正是得益于我国经济体制改革,得益人们思想观念的解放。改革是一场革命,改革是一种革新,改革是对过去经验和方式的一种扬弃。从这个意义上来说,我们在创建学习型企业活动中至少应当注重两个方面,一方面在学习的组织及方法上,应当注重吸收和借鉴传统学习组织工作中具有生命力的成份,从而避免走不必要的弯路,对领导干部的中心组学习、干部理论学习、班组政治学习、职工读书自学活动,以及各种知识竞赛、技术比武等学习活动形式,要在总结经验的基础上,不断创新,改进学习方法,增强学习的活力,以吸引更多职工参与学习活动;另一方面要在学习内容上体现与时俱进的要求,紧跟时代前进的步伐,从全面提高职工素质,开发职工智商出发,跳出行业框框抓学习,改变过去一味拘泥于行业范畴的狭隘培训做法,除学习业务知识外,还应将文学、历史、地理、经济、哲学、法律等知识,以及科学技术知识作为整个学习活动的学习内容,以提高干部员工的创新思维,从而激活整个企业的创新精神。

5、从开发智力立足,促使学习纵深发展。人的开化进步需要知识

来推动,知识的获取依靠学习。近年来,电力企业教育培训的投入呈大幅增长势头,正是因为人们强烈意识到了学习知识、把握知识的重要性。这种重要性一旦被广大的干部员工所认知,创建学习型企业活动就必定如燎原之势,不断推动并深入进行下去。那么我们应当如何促使学习活动向纵深发展呢?

首先,要积极引导。学习要有鉴别,学习要有重点,尤其是在政治理论学习方面,不能不加思考的搞“拿来主义”,不能给不良思潮的涌入提供机会。同时,应当重点学习对当前社会政治经济领域具有指导意义的理论及思想,重点学习对企业目前工作和职工素质提高有所助益的治理知识与技能知识。

其次,要分层推进。这就需要我们结合企业发展的需求,确立“大人才”的观念,建立起培养人才的“高速通道”。一条培养高级治理人才,一条培养科技带头人,另一条培养高技能操作人才。这样一来,我们就能够在现有的条件下,做到无论是治理干部、科技人员,还是普通员工,都能够根据自己的情况找到增长才干、发挥作用的最佳位置。

最后,要人性化治理。学习要实行人性化治理,这是由学习的本质特点所决定的。被动的学与主动的学、自愿的学与压迫着学,在学习效果上无

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