职工党员，处于教育教学的第一线，担负着把党的教育方针政策贯彻落实到学校各项工作中，团结带领教职员工建设和谐校园、推动学校科学发展、促进学生健康成长的重要任务。开展第三批学习实践活动，对于健全基层学校党组织，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用；对于进一步加强教育系统党的工作，把党的路线、方针、政策贯彻落实到基层学校，使学校党组织和领导班子更具执行力、创造力、凝聚力，具有特别重要的意义。
总之，开展第三批深入学习实践科学发展观活动意义重大，影响深远。各中小学校党支部和广大党员要充分认识学习实践活动的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央和省委、市委的决策部署上来，以高度的政治责任感和使命感，积极投身学习实践活动，推动教育事业科学发展。
二、准确把握学习实践活动的总体要求、目标和原则
深入开展第三批学习实践活动要按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，以“社会同心、家长放心、学生舒心、老师安心，办人民满意教育”为主题，以“打造优秀教师队伍，塑造品优的学生群体，创造优良的教育环境，铸造优异的教育平台”为实践载体，牢牢把握“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的基本原则，努力实现科学发展认识有新提高、科学发展能力有新增强、解决突出问题有新突破、基层组织建设有新加强、党员干部作风有新转变、推动科学发展有新成效的“六新”目标。切实把学习实践活动办成推进义务教育均衡发展、加快普及高中阶段教育、大力发展中等职业教育、加强教师队伍建设、全面推进素质教育的动力工程和促进工程。
参加第三批学习实践活动的各中小学校，点多面广、覆盖城乡、党员人数多。在活动中，要密切联系教育工作实际、密切联系学校工作实际、密切联系教学工作实际，坚持做到六个“更加注重”。
一是更加注重务求实效。要引导广大教职工党员，从自身的思想和工作实际出发，立足于所处的教育教学岗位，深化理解、提高认识，使广大党员干部普遍受到一次鲜活生动的科学发展观教育。集中解决影响和制约学校科学发展的突出问题，要积极推进科学发展观“进校园、进课堂”工作。通过开展科学发展观活动，进一步遵循教育规律，规范办学行为，提高教育质量。
二是更加注重实际易行。学习实践活动要贴近学校实际，充分尊重学校的首创精神，根据学校党员的特点，合理安排活动时间，科学设计活动步骤，使活动实际易行。在学习内容上注重通俗易懂，在学习方式上注重喜闻乐见，在活动要求上更加符合学校和教职工的实际。学习实践活动要体现学校类型和办学特色，鼓励支持学校创新实践载体和活动方式。需要强调指出的是：实际易行不同于一切从简，实际易行不是降低要求。
三是更加注重分类指导。要针对职业学校和中小学、城镇学校和农村学校等不同类型、不同地区学校的实际情况，分别找准学习实践活动的着力点，明确目标任务，确定特色鲜明的活动主题和切实可行的活动载体。要区别担任领导职务的党员以及广大教职工党员的不同职责，分别提出具体要求；针对不同学校、不同年龄段、不同学科教师党员的特点，加强具体指导。担任学校领导职务的党员要充分发挥示范带头作用。对于离退休教职工党员，要有针对性的开展学习实践活动。
四是更加注重强化基层。要以开展学习实践活动为契机，全面推进学校党组织建设，更好地发挥基层党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐方面的重要作用。要着力加强后进党组织整顿转化工作，切实解决好基层党组织软弱涣散问题。要建立健