研。
正确处理学习与实践的关系，通过创新载体、创新形式深化学习调研，努力把学习调研引向深入，引向解决实际问题。重点抓好学习培训、深化调研、组织讨论三个环节。（1）学习培训。区委举办区级领导和各部门、各乡镇、各社区主要负责人学习实践科学发展观专题研讨班，举办科级干部科学发展观培训班，对科级干部轮训一遍。各级党组织要通过集中培训、专题辅导、中心组学习、个人自学等形式，组织全体党员参加学习。主要学习党的十七大报告、十七届三中全会和胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观学习读本》、《科学发展观重要论述摘编》，以及区委十三届七次全委扩大会、区人代会、全区经济工作会议精神等内容，党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。区委抽调理论骨干组成宣讲辅导团，深入各部门、乡镇、社区和企业对党员进行集中辅导培训。党员主要领导干部要带头作学习报告。各基层党支部要建立严格的学习制度，做到"六有四落实"。即有学习计划、有学习场地、有学习资料、有学习记录、有心得体会、有辅导宣讲员；组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。各党支部的集中学习不少于5天，时间不少于40学时。（2）深化调研。以 "科学发展、寻策问计"为主题，集中开展"走进村居、走进企业、走进群众，问情于民、问难于民、问计于民"为主要内容的"三进三问"调研活动。各级领导班子、党员干部要根据全区各项工作部署，结合本单位、本部门实际，确定重点调研课题，深入基层和群众进行调查研究，广泛听取意见建议，摸清工作实情，认真撰写调研报告，精心选择发展中正反两方面的案例进行剖析。同时，深入开展征集科学发展群众语言、科学发展先进事例、科学发展群众意愿、科学发展金点子、科学发展理论研讨文章和不符合科学发展现象 "六个征集"活动，深入分析归类排队，为各级党组织科学决策提供依据。（3）组织讨论。通过多种形式，组织全体党员干部围绕"什么是科学发展、为什么要科学发展、能不能科学发展和怎样科学发展"开展"解放思想、科学发展"大讨论，进行交流研讨，做到"三对照三清醒三增强"，即对照中央和省市委的新要求解放思想，对照科学发展的先进典型解放思想，对照广大群众的新期待解放思想。清醒认识我区在全省、全市发展大格局中所处的方位和水平，在横向对比中寻找差距，增强加快发展的危机感；清醒认识当前发展中面临的困难和挑战，增强加快发展的紧迫感；清醒认识当前发展面临的重大机遇，增强加快发展的信心和决心。
第二阶段：分析检查。
正确处理好正面教育为主与不怕触及问题的关系，发扬民主找问题，实事求是查原因，联系实际定对策。重点抓好广泛征求意见、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。（1）召开专题民主生活会和党员组织生活会。要通过个别谈话、召开座谈会、走访群众、发放征求意见表、设置意见箱、网上调查等方式，广泛征求党员群众和社会各界的意见建议。在此基础上，召开领导班子专题民主生活会、党员主题组织生活会，结合征求到的意见建议，联系实际检查自身存在不足，撰写发言材料。（2）形成领导班子分析检查报告。各级领导班子和领导干部要紧密联系本单位、本部门实际，开展"四对照、四查找"，即对照科学发展观的本质要求，查找在运用科学发展观武装头脑
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