为切实加强幼儿教育教学研究工作领导,充分发挥中心幼儿园的研究、引领、带动作用,促进全市幼儿教育工作均衡发展,全面提高幼儿教育办园质量,特制订本意见。
一、指导思想
认真践行科学发展观,以“提高幼儿保育和教育质量,促进幼儿教育均衡发展”为目标,以“河北省幼儿教育存在问及其对策研究项目”为重点,以“盟园教研工作机制建设”为抓手,以 “资源共享、园际联动、捆绑考核、整体评价”为方式,全面实施盟园提升战略,全面提升幼儿教育专业水平,推动我市幼教工作优质、均衡、持续发展。
二、工作目标
1、建立以中心园为核心、以学科带头人为骨干、以学科中心教研组为主体的盟园教研工作组织。
2、搭建幼儿教育研究平台,建立城乡盟园教研工作制度,壮大教研基地盟园队伍,形成城乡幼儿教育研究一体化格局。
3、加强河北省县域幼儿教育存在问题及其对策研究领导,总结、推广具有本地特色的盟园教研成果,提升幼儿保育和教育教研工作科学化水平。
4、全面提升幼儿园园长和教师素质,建立一支名园长、名教师队伍,促进幼儿教育教师专业成长。
三、工作措施
(一)建立工作组织,加强盟园教研组织管理
1、幼儿园在自主自愿的前提下,通过“强弱联合”、“强强联合”的途径,建立以中心园园长为组长,以盟园园长、副园长、中层干部为成员的盟园教研工作领导小组,统筹规划盟园教研工作。
2、各盟园校成立保育、教育、学科教学、医务和其他工作人员中心教研组,选拔一名中层干部或骨干成员为组长。
3、盟园中心教研组的职责是:
(1)深入学习、贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作条例》,加强幼儿教育教学理论学习和研究,遵循幼儿身心特点,探索幼儿保育和教育规律。
(2)组织编制幼儿教育教研工作计划和保教计划。
(3)采取各种方式,开发利用、整合幼儿教育课程资源。
(4)组织开展幼儿教育教研活动,研讨、解决保教问题,确立研究课题,深入开展研究,引领课堂教学改革。
(5)检查、指导教研、教学工作,参与幼儿教育保教评估。
(二)建立工作机制,加强盟园教研制度管理
1、深化盟园联动,实现资源共享。深入开展经常性的自主结对联动、针对性的创建结对联动等工作。充分发挥中心园优质教育资源的示范辐射作用,采取一对一、一对多等多种形式的结对帮带,深入开展园际联动,实施全方位帮助,在园所管理、文化培育、教师队伍建设等方面积极开展双向、多向的交流、研讨和创新,相互学习,实现共赢。
2、建立盟园中心教研组工作运作方式,实现盟园教研工作“五统一”:
一是统一教学计划。新学期开学前,组织组员认真学习相关幼儿园课程标准,了解课程基本理念,明确课程性质、目标和实施建议;通读全册教材,结合学生实际,编制教学计划,拟定教学进度。
二是统一课程设置。积极开发、利用校内外课程资源,并针对幼儿兴趣和发展需要,结合学校和当地的文化、传统和优势,开发富有幼儿园特色的课程资源,拓宽分享渠道,提高使用效率,实现资源共享。
三是统一教学设计。发挥集体备课优势,共同参与制定幼儿保教课堂教学设计方案,组织编写课例,为盟园教