知名度的中青年教师,确立县级骨干教师。
6、大力发挥本园的示范导向作用,将示范和辐射的范围扩大、力度深入。预计在2008年春季与其他县幼儿园联合开展相应的教研活动,加强交流,共同探讨,推进我州幼教改革发展。
7、多渠道争取资金,在资金答应的情况下将幼儿园大门进行重新设计和规划,向外移至现阶梯口处,扩大园内有效使用面积。加强电教室设施设备的建设,建饲养场地,修建园内幼儿使用沙坑。
8、通过我们多种渠道、多种方式的家长工作和社区服务
工作,有效改善我县学前教育的大环境,使我县家长以及整个社区的学前教育熟悉和水平有很大程度的提高,初步形成家庭、幼儿园、社区三位一体的良好学前教育大环境。计划发展家长中男性义工,定期到幼儿园参与幼儿的一日活动,以改善幼儿园教师性别单一的弱势第四年度(2008年8月—2009年7月):
强化、巩固前三年工作,进一步全面贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》,以“建设低成本、高质量的幼儿教育”这样先进科学的教育理念深化幼教改革工作,进一步深化藏羌特点的儿童乐园特色,软、硬件基本达省级示范性幼儿园办学水平。
1、进一步优化幼儿园人事制度,以人为本,充分发挥教职工的专长,初步形成人才能进能出,能上能下的用人机制。
2、进一步挖掘藏羌民族地区资源,使我园园本课程更具规模和特色。
3、在课程设计和活动材料的制作方面,以“建设低成本高质量的幼儿教育”科学的教育理念指导具体的教学工作,鼓励和支持教师发挥聪明才智,促进我园教育发展,以此争取开展一个为期2年的县级科研课题。
4、园内继续提供条件和支持,提高县级骨干教师的综合素质,通过教师自身的积极努力,在有政策和条件的前提下培养并确立州级骨干教师,并创造条件让她们亮相于州外。在条件答应的情况下引进男性幼儿教师。
5、发挥我省级示范性幼儿园的示范导向作用,继续扩大示范的范围和力度。预计在2009年秋季与内地幼儿园联合开展相应的教研活动,加强交流,共同探讨,引领我州幼教发展。
6、扩大园内绿化面积,在幼儿园下操场处搭建绿色通道。
8、逐步改变家园合作中幼儿园唱独角戏的局面,挖掘家长教育潜力,加强家长行动的力度,挖掘社区教育潜力,发挥社区对学前教育的作用。
第五年度(2009年8月—2010年7月)
强化、巩固前四年工作,继续以《幼儿园教育指导纲要》精神全面指导我园保教工作,进一步深化“建设低成本、高质量的幼儿教育”的教育理念,将藏羌特点的儿童乐园建设更好,保教质量居州内领先水平。
1、根据本园实际进一步完善人事制度,
2、继续挖掘并合理使用本地区教育资源,使我园
3、继续以“建设低成本高质量的幼儿教育”科学的教育理念指导具体的教学工作,在探索“低成本高质量的幼儿教育”方面取得适合本园的经验,在本年度将以此为探索目标的科研课题结题。
4、园内继续给中青年教师提供条件和支持,在各方面给予关心和鼓励,提高县级和州级骨干教师各方面的综合素质,并创造条件让她们在省内具有一定知名度。在条件
5、继续扩大我园省级示范性幼儿园的示范和导向作用,计划在2010年春季,在教育局有关股室指导下,开展一个全县范围的送教活动。
6、通过各渠道积极筹备资金,努力解决综合教学楼楼梯出入通道不够现象。
7、家园工作和社区工作进一步深化,形成幼儿园、家长、社区三位一体的良好学前
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