、智、德、美等方面获得了良好的全面发展，家长没有了后顾之忧，更好地投入工作、学习。
虽然我园在以上各方面都有了一定的发展，但是，离现代教育的要求还存在一定的距离，存在诸多的问题和困难：1、园门和园内布置欠缺童趣，园内建筑较为零散，没有相对固定的分班户外活动场所；2、绿化用地没达到人均2平方米（含立体绿化），供儿童使用的自然草坪也不到100平方米。3、园内只有硬地，幼儿户外活动时危险性较大。4、无沙坑、游泳池、30米跑道；5、种植园面积太小，6、无饲养场地。7、办公室设备简陋，陈旧，更无辅助用房。8、各班室内硬件配置不齐全，教玩具等严重不足。9、对《纲要》精神的领会还停留在书面，亟须内化为教师的教育素质。10、在各年龄班就读的幼儿年龄结构偏小。11、挖掘藏羌民族地区文化资源以及自然资源并合理利用方面欠缺。12、对于非常有利于幼儿发展的活
动区我园设置还不够丰富，同时区内材料投放单一，数量偏少。13、日常保教工作还存在不够细心的现象；14、教职工对教育科研的重要性熟悉还不够，科研意识不强；15、家园工作中对家长的引领不够，合作中家长发挥的成分较少；16、争取社区对学前教育的关心和协作方面还有待加强。总之目前我园存在很明显的问题首先是教育教学设备短缺、设施陈旧，使我园已远远落后于现代幼儿教育，同时，教育观念亟待更新提高，教育科研几乎是空白，这些因素都严重制约了我园的良好发展。我园将正视这些存在的客观问题，在全力提高保教质量的同时，争取各方面力量的支持,多方面筹措资金，挖掘地方教育资源并合理利用，尽力改善硬件设施，使我园真正成为名副其实的阿坝州一流的省级示范性幼儿园。
四、主要策略：
1、积极争取项目资金，加大投入，进一步改善办园条件，使幼儿园环境绿化、美化、净化、童化。
2、加强干部考核治理，建立中层干部竞聘制度。
3、建立和完善教师多元化综合考评奖励机制，积极实施全员聘任制。
4、加大教师培训投入，建立多渠道、多层次教师园本培训模式，提高教师整体素质。
5、从进一步贯彻《纲要》入手，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。
6、更新教育观念，根据我们阿坝州是老、边、少地区的实际，大力提倡和树立“建设低成本、高质量的幼儿园教育”的先进教育理念，因地制宜地建设幼儿园。
7、建立一支教科研骨干队伍，加大科研考核力度，形成教研组、幼儿园、县级不同的教科研课题研究层次，培养园级、县级骨干教师4--6名，县级骨干教师后备人选3--4名。树立"科研兴园"的意识，鼓励教师在教育教学实践中应用教科研成果，通过完成教研组、园级、县级课题的研究工作，总结优秀教师的成功经验，提升教师素质，提高教育质量。
8、加强和家长、社区的联系，建立和完善幼儿园与所处社区的互动机制，有效整合并发挥家长、社区教育资源，提高教育实效。提高整个社会对学前教育的科学熟悉，从县委县政府领导、主管局到一般社会成员，正确理解并支持落实规范学前教育的有关文件精神，使3—6岁的幼儿受到科学优质的保教。
9、加大对安全、卫生工作的投入，建立安全、卫生工作的治理机制，注重考核对安全、卫生工作的督促。
六、各年度目标及计划完成工作
第一年度（2005年8月—2006年7月）：
因地制宜地实施《幼儿园教育指导纲要》，以良好的园内外环境建设以及高质量的保教工作，在2005年底顺利通过省级示范性幼儿
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