一、指导思想
*年，我市中小学德育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻落实中央8号文精神，进一步解放思想，坚持“育人为本，德育为先”，以建立和完善德育工作机制、强化德育实效为重点，发挥学校在未成年人思想道德建设中的主课堂、主阵地、主渠道作用，推动学校德育的改革、创新与发展，创建*特色的德育工作新格局。
二、*年*市中小学德育工作要点
（一）以党的十七大精神为指导，完善德育工作机制和督导评估机制
1.以深入学习贯彻党的十七大精神为主线，把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，着重提高对中小学思想政治教育工作的针对性、主动性和实效性，使党的十七大精神进课堂、进教材、进学生头脑。
2.按照省委、省政府贯彻中央8号文的实施意见和目标任务分工的要求，积极迎接创建全国文明城市工作的新挑战。按照新颁布的《未成年人思想道德建设工作测评标准》，组织自评、自纠工作，加大未成年人思想道德建设力度，加强学校德育工作，以良好成绩迎接工作验收。
3.进一步建立和完善未成年人思想道德建设管理机制，在已建立“*市中小学德育研究与指导中心”的基础上，发挥科研机构在专家方面的优势，加强对未成年人思想道德建设工作的统筹管理、业务指导和教科研工作。探讨重新修订《*市德育系统设计方案》，提高中小学德育工作的科学性和有效性。
4.进一步健全中小学德育督导评估机制，督促学校德育工作落实到位，引导学校德育向规范化、科学化的方向发展，整改存在问题，着力解决城乡差别，消除薄弱环节。组织开展*市中小学德育创新奖评选活动并组织申报省德育创新奖。德育创新成果向全市推广应用。
（二）加快德育课程改革，推广未成年人思想道德建设成果
1.贯彻落实省“加强和改进未成年人思想道德建设现场会”精神，总结我市在加强未成年人思想道德建设方面的经验，召开*市德育工作现场会，推广荔湾区校园文化建设及德育本土特色经验，引导各区、县级市教育行政部门及各级各类学校积极探讨并创建德育工作特色。
2.加强对德育课程改革的探讨，推进“深化基础教育课程改革加强思想道德教育”实验研究的深入开展。在35所中小学校开展实验研究的基础上，努力探索学科教学渗透，建立思想道德教育的有效机制。组织专家对德育实验研究课题的学校进行指导，确立我市一批德育研究重点课题。积极参与省教育厅 “聚焦课堂提高中小学生思想道德素质教学经验总结交流活动”，按照“德育课程”、“学科融合”、“专题教育”等三个系列选送优秀课例的活动。
3.根据省教育厅的统一要求，在初二下学期和初三全年中组织开展“初中生人生规划指引”专题教育活动，每学期五个课时。指导初中学生正确认识自我，正确认识学习，做好人生发展规划，走好人生的每一步。
（三）开展形式多样的未成年人思想道德主题教育，创新德育工作手段，加强校园文化建设
1.根据未成年人身心发展特点，创新中小学德育工作的内容和手段，充分发挥网络、电台、电视及各种受学生欢迎的媒体的作用，增强道德教育的实效。积极探讨“引导青少年应对非主流文化”的有效途径和方法，引领青少年文化潮流；推广健康积极的青少年生活方式。加强“学生频道”网站、《打开心天空》青少年心理健康教育节目等阵地建设；推进青少年“绿色上网工程”，加强网络德育工作。
2.加强校园文化建设，积极创建*特色的校园文化。引导学校利用“校园六节”（科技节、读书节、体育节、艺术节、法制节、书信节）等传统活动，创新、拓展校园文化活动的形式